Exit Game brengt grammatica tot leven: Eichstätt-studenten kraken puzzels!

Exit Game brengt grammatica tot leven: Eichstätt-studenten kraken puzzels!

Tegenwoordig is het niet altijd gemakkelijk om de Duitse grammatica bij te houden. Dit geldt ook voor studenten Duitsstudies aan de Katholieke Universiteit Eichstätt-Ingolstadt (KU). Velen van hen worden voortdurend geconfronteerd met uitdagingen als het gaat om de complexiteit van de taal. Om deze uitdagingen het hoofd te bieden, hebben toegewijde docenten een innovatief exit-spel gemaakt genaamd “De mysterieuze taalwereld van de gebroeders Grimm”. Dit maakt de vaak droge materie van de grammatica levendig en spannend, zoals Donaukurier meldt.

De Exit Game is een echte speurtocht waarbij leerlingen een ontbrekend manuscript van Jakob Grimm moeten vinden. Het gaat hierbij niet alleen om het oplossen van puzzels, maar ook om het gebruik van historisch materiaal om de aanwijzingen te ontcijferen. Het spel bevordert niet alleen de kennis van de grammatica, maar ook het teamwerk en het probleemoplossend vermogen. In het ergste geval zijn er hulpkaarten beschikbaar om de deelnemende groepen te helpen.

Van test tot oplossing

Maar hoe werkt het allemaal precies? Allereerst ondergaan de studenten een grammaticatest die wordt gebruikt om hiaten in hun kennis te identificeren. Daarna volgt een online zelfstudiecursus, overgenomen door de Universiteit van Passau, die wordt ondersteund door een begeleidende tutorial. Anna Fiona Weiß, die dit semester de werkgroep leidt, is ervan overtuigd dat deze mix studenten niet alleen beter voorbereidt, maar ook hun kijk op grammatica verandert.

“We willen de vaak negatieve houding van studenten ten opzichte van grammatica en leren als geheel veranderen en tegelijkertijd plezier aan de stof overbrengen”, legt Weiß uit. Het project richt zich primair op het cognitieve en moet in de toekomst ook bruikbaar gemaakt worden voor andere universiteiten en scholen.

Een blik op Europa

Maar het is niet alleen in Eichstätt dat er iets gebeurt in de onderwijssector. Ook op Europees niveau worden nieuwe, creatieve lesmethoden erkend. De Europese Commissie heeft onlangs de winnaars van de Europese Prijs voor Innovatieve Onderwijsmethoden 2024 benoemd. Onder de 96 toegekende Erasmus+ projecten uit meer dan 30 landen zijn ook drie projecten uit Duitsland vertegenwoordigd. Deze projecten worden gekenmerkt door hun focus op fysieke en mentale gezondheid en de bevordering van sociale vaardigheden, zoals germany.representation.ec.europa.eu meldt.

De prijswinnaars krijgen de kans om hun ideeën te presenteren op het hybride evenement “European Innovative Teaching Award Event 2024” op 14 en 15 november in Brussel. Docenten komen hier samen om hun ervaringen uit te wisselen en bij te dragen aan de verdere ontwikkeling van de onderwijssector.

Iets meer gevoeligheid voor grammatica

De eerste versie van de Exit Game werd getest in het wintersemester 2024/2025, maar werd als te veeleisend geclassificeerd. Een herwerking van het spel staat voor de deur, gebaseerd op een gedetailleerde evaluatie. Er komt een nieuwe versie die aan het einde van het zomersemester zal worden getest. En dat is nog niet alles: er staan ​​zelfs een wetenschappelijke publicatie en een downloadversie van de game op de planning om nog meer mensen toegang te geven.

Amelie Filand, die als lerares in Hessen werkt, ondersteunt het team bij het vergroten van de schoolrelevantie van het project. Wie weet wordt het exit-spel binnenkort een populaire leermethode op scholen en universiteiten in heel Duitsland. Een beetje meer plezier bij het leren kan nooit kwaad, en dat is precies wat dit innovatieve project beoogt. In de mysterieuze taalwereld van Grimm kunnen leerlingen ervaren dat grammatica allesbehalve saai is!