Lasīšana atbrīvo burvību: skolēni iedvesmo bērnus lasīšanas dienā!

Lasīšana atbrīvo burvību: skolēni iedvesmo bērnus lasīšanas dienā!

2025. gada 5. decembrī 14 apņēmīgi skolēni no P-semināra “Lasīšana kā lielvara – aizraušanās ar grāmatām modināšana” no Jakoba-Brukera ģimnāzijas Kaufberenā sniedza dzīvīgu ieguldījumu valsts mēroga lasīšanas dienā. Simones Frankas vadībā dažādās reģiona skolās notika lekcijas, kas iespaidoja ne tikai bērnus, bet arī pašus lasītājus. Šis ikgadējais pasākums šogad notika Šrādera pamatskolā un Bēthovena pamatskolā.

Kas gaidīja mazos klausītājus? Skolēni lasīja humora pilno Aleksa Rūles grāmatu “Zipels, patiesi patiesais pils spoks”, kurā bērni varēja brīnīties ne tikai par saturu, bet arī par Aksela Šeflera ilustrētajiem attēliem. Skaļi lasīšana un bilžu grāmatu skatīšanās gāja roku rokā un radīja dzīvespriecīgu atmosfēru, kurā bērniem patika klausīties un rosināt iztēli.

Saistīšana starp paaudzēm

Lasīšanas dienas ideja ir stiprināt paaudžu apmaiņu un uzsvērt lasīšanas nozīmi. "Lasīšana ir galvenā prasme, kurai ir izšķiroša ietekme uz izglītību un dzīvi," uzsver Federālā Izglītības un pētniecības ministrija (BMBF) un uzsver, ka lasīšanas prasmes ir ļoti svarīgas visās skolas un dzīves jomās. Bērni Vācijā bieži uzsāk skolas gaitas ar dažādām valodu zināšanām, tāpēc šādām iniciatīvām ir liela nozīme.

Lai vairāk bērnu varētu vieglāk piekļūt grāmatu pasaulei, visā Vācijā ir uzsākti daudzi projekti un iniciatīvas. Lasīšanas dienu kopš 2004. gada cita starpā organizē DIE ZEIT, Reading Foundation un Deutsche Bahn Foundation. Šī diena ir skaļa zīme par skaļās lasīšanas nozīmi – vienkāršs, bet efektīvs veids, kā jau agrā bērnībā aizraut bērnus par grāmatām un attīstīt valodas prasmes.

Veiciniet aizraušanos ar stāstiem

Vēl viens notikums Kaufbeurenā bija vidusskolas piektās klases skolēni, kuri jaunākajiem bērniem lasīja Klaudijas Frīzeres “Oskaru un pazūdošo bērnu noslēpumu”. Tika izmantotas arī radošas, mākslīgā intelekta radītas ilustrācijas, kas vēl vairāk bagātināja lasīšanas pieredzi. Stāsts seko jaunajam Oskaram, kurš nokļūst noslēpumainā laika ceļojumu portālā caur sava mirušā vectēva vēstuli. Šie formāti veicina ne tikai lasīšanu, bet arī zinātkāri un vēlmi lasīt pašiem.

Ir daudzas programmas iniciatīvas, lai atbalstītu bērnus un jauniešus viņu lasīšanas prasmēs. Programmas “Lesestart 1-2-3” un “MENTOR-Campus” ir piemēri, kā arī apņemšanās nodrošināt bēgļu bērnus, kuriem projektu ietvaros ir paredzēts ātrāk apgūt vācu valodu. Šādas iniciatīvas ir aktīvas ne tikai skolās un bērnudārzos, bet arī bibliotēkās un citās sociālajās iestādēs, kas ir veltītas šai tēmai.

Visi šie pasākumi kopā palīdz radīt spēcīgu pamatu nākamajām paaudzēm, lai tās būtu gatavas lasīšanas pasaulei. Tāpēc BMBF turpina ieguldīt šajos projektos, nodrošinot bērniem piekļuvi grāmatām un izglītībai neatkarīgi no viņu sociālās izcelsmes.