Kitzingen wprowadza szkołę do cyfrowego świata: pięć awatarów do włączenia!

Kitzingen wprowadza szkołę do cyfrowego świata: pięć awatarów do włączenia!

W dystrykcie Kitzingen obierana jest nowa ścieżka w zakresie edukacji cyfrowej i włączającej. Dzięki wsparciu Szkoły DigitalPakt zakupiono pięć tzw. awatarów szkolnych, aby umożliwić uczniom przewlekle lub przewlekle chorym uczestniczenie w lekcjach w domu. Ta innowacja techniczna może okazać się prawdziwym przełomem w promowaniu równych szans w edukacji. Jak mainfranken.news Jak podaje raport, projekt został sfinansowany w imponującej części w 90 procentach z dotacji, a koszt każdego urządzenia wyniósł około 4000 euro.

Korzystanie z tych awatarów wykracza poza zwykłe uczestnictwo w zajęciach. Wyposażone są w kamerę, mikrofon i głośniki, dzięki czemu uczniowie mogą nie tylko śledzić lekcje, ale także bezpośrednio komunikować się z nauczycielami i kolegami z klasy. Administratorka okręgu Tamara Bischof podkreśla, że ​​projekt ten w decydujący sposób przyczynia się do ograniczenia izolacji i opóźnień w nauce dotkniętych dzieci oraz umożliwienia im łatwiejszego powrotu do codziennego życia szkolnego.

Innowacyjna technologia zapewniająca większe uczestnictwo

W urzędzie dystryktu Kitzingen odbyły się warsztaty przedstawiające wykorzystanie awatarów szkolnych. Producent No Isolation poinformował zainteresowane strony o różnorodnych możliwościach i doświadczeniach w stosowaniu tej innowacyjnej technologii. Pozytywne opinie nauczycieli i uczniów już wskazują na początkowy sukces, a awatary są wykorzystywane także podczas przerw w celu promowania kontaktów społecznych. Dowodzi to, że cyfryzacja to nie tylko problem techniczny, ale także społeczny.

W czasach, gdy coraz więcej uczniów staje przed wyzwaniami edukacji cyfrowej, rola szkoły ulega redefinicji. Tak pokazuje analiza Federalna Agencja Edukacji Obywatelskiej że wpływ domu rodziców na wyniki uczniów był silnie dostrzegany w okresie zamykania szkół. Ponad 50 procent nauczycieli obawiało się, że możliwości wsparcia zostaną nierównomiernie rozdzielone i że nierówności społeczne jeszcze się pogłębią.

Znaczenie równych szans

Dostęp do edukacji cyfrowej ma coraz większe znaczenie dla powodzenia edukacji. The Seema Shiksha Shastri i B.ed College w Indiach pokazuje, jak instytucje akademickie mogą odegrać ważną rolę w sektorze edukacji. Podobnie jak w dzielnicy Kitzingen, tutaj również edukacja cyfrowa jest ważna, aby zapewnić równe szanse i uczestnictwo.

Ogólnie rzecz biorąc, jasne jest, że cyfryzacja pozwala znaleźć nowe sposoby umożliwienia uczniom, zwłaszcza tym ze specjalnymi potrzebami, równego udziału w lekcjach. Projekt realizowany w dystrykcie Kitzingen jest krokiem we właściwym kierunku i może służyć jako model dla innych regionów w zakresie zmniejszania nierówności społecznych i zapewniania wszystkim uczniom równych szans.