Karjerą keičiantis žmogus iš Bulgarijos įkvepia kaip mokytojas Miuldorfe!

Karjerą keičiantis žmogus iš Bulgarijos įkvepia kaip mokytojas Miuldorfe!

Mühldorfo švietimo sektoriuje vyksta įdomūs pokyčiai, kurie neseniai sukėlė sumaištį regione. Ypač įspūdinga Miglenos Neutzler istorija. Gimtoji bulgarė, gimusi 1973 m., dabar gyvena Miuldorfe ir moko Neumarkt-St. vidurinę mokyklą. Veit. Jos kelias į mokytojo profesiją rodo, koks įvairus ir sudėtingas yra Vokietijos švietimo kraštovaizdis.

2025 m. birželio mėn. Miuldorfo rajonas socialinėje žiniasklaidoje ieškojo pakaitinio ar pagalbinio personalo mokykloms. Šios pareigos yra skirtos žmonėms, neturintiems formalaus mokytojo išsilavinimo, tačiau turintiems atitikti tam tikrus reikalavimus, tokius kaip baigtas išsilavinimas arba tolesnis mokymas. Neutzler, įgijusi biotechnologijos ir molekulinės genetikos laipsnį Anglijoje, atitiko kriterijus ir pradėjo savo karjerą kaip pedagogės karjeros keitėja.

Netikėtas karjeros kelias

Neutzleris iš pradžių neplanavo tapti mokytoju; jos tikslas buvo akademinė karjera biotechnologijų srityje. Tačiau 2003 metais atvykus į Vokietiją, kur jos studijos nebuvo pripažintos, jos karjeros kelias pasikeitė. Mokydamasi vokiečių kalbos suaugusiųjų mokymo centre Karlsrūhėje, ji užsidegė aistra mokytojauti. 2015–2019 m. ji dirbo integracijos vadove „Mokymasis vietoje“ Mühldorfo rajone, o vėliau dėstė vokiečių kalbą kaip antrąją kalbą Weiß-Ferdl vidurinėje mokykloje Altötting mieste.

Ypač vertas dėmesio jos darbas su įvairių tautų vaikais. Ji moko studentus iš imigrantų šeimų, įskaitant turkų, afganų, marokiečių, somalių ir ukrainiečių vaikus, ir pabrėžia, kad muzikos pamokose reikia vartoti paprastą kalbą, kad skatintų supratimą. Miuhldorfo rajone studentų iš migrantų šeimų dalis yra apie 34 proc. Atlikdama mokytojos vaidmenį, Neutzler mato iššūkį pasiūlyti šiems mokiniams geriausią įmanomą paramą.

Iššūkiai mokyklų sistemoje

Kvalifikuotų darbuotojų poreikis mokyklose išlieka didelis. Pakaitalų paieška aiškiai rodo, kad švietimo sistemoje yra kliūčių, kurias būtina spręsti kūrybiškais sprendimais. Neutzlerio istorija yra geras pavyzdys, kaip karjerą keičiantys asmenys gali vertingai prisidėti. Ji ne tik siekia būti gera mokytoja, bet ir į klasę įneša savo patirties bei perspektyvų.

Neutzler įsipareigojimas ir atkaklumas įkvepia ne tik jos mokinius, bet ir svarbūs visai mokyklos bendruomenei. Ši įvairovė klasėje skatina geresnį vienas kito supratimą ir prisideda prie darnaus sambūvio. Galiausiai tai aiškiai parodo, kad švietimas yra daugiau nei tik žinių perdavimas – jis taip pat yra integracijos ir socialinės sanglaudos raktas.

Nors iššūkiai švietimo sistemoje yra dideli, tokios istorijos kaip Miglena Neutzler rodo, kad ryžtingai ir atsidavus galima pasiekti daug. Jos kelionė nuo karjeros keitėjo iki mokytojo yra pavyzdinis įvairovės ir įsipareigojimo kylančių galimybių pavyzdys.