¡Las guarderías de Ostallgäu ofrecen oportunidades digitales para la educación infantil!

¡Las guarderías de Ostallgäu ofrecen oportunidades digitales para la educación infantil!

En el mundo digital actual, la educación infantil es cada vez más importante. Esto también lo reconoce el distrito bávaro de Ostallgäu, donde siete guarderías participaron con éxito en el programa de cualificación “Startchance kita.digital”. El viernes pasado tuvo lugar una festiva entrega de certificados en la oficina distrital, donde 15 representantes de las instituciones fueron homenajeados por su compromiso. Alto Golpe de Algovia Las instituciones premiadas fueron AWO-Kinderhaus Schatztruhe, AWO-Kita Weidach, Kindergarten St. Gordian, Kindergarten Epimach, Kindergarten St. Valentin, Kita St. Gabriel, Kita Pusteblume y Kita Sonnenschein.

El programa “Startchance kita.digital” fue lanzado por el Ministerio de Asuntos Familiares de Baviera y tiene como objetivo integrar la educación digital en la vida cotidiana de las guarderías, guarderías y centros de atención extraescolar. Permite a los niños tomar conciencia de cómo utilizar los medios digitales desde una etapa temprana. La implementación cuenta con el apoyo del Instituto Estatal de Educación Infantil y Competencia Mediática (IFP) y el JFF - Instituto de Educación Mediática. La administradora del distrito, María Rita Zinnecker, elogió el compromiso de las guarderías y destacó la importancia de estas iniciativas para el futuro de los niños.

Importancia de la educación en medios

En tiempos de cambio digital, es fundamental que las guarderías apoyen a los niños en el uso de los medios digitales. Me gusta la plataforma Kita Digital Baviera Como explica, la mayoría de los niños ya tienen experiencia con los medios digitales antes de llegar a la guardería. Por lo tanto, a menudo se da por sentado que las guarderías desempeñan un papel activo en la educación mediática.

La estrategia de digitalización de las guarderías de Baviera, aprobada por el Consejo de Ministros en septiembre de 2020, incluye importantes ofertas de cualificación e infraestructura técnica. El experimento modelo anterior “Fortalecer la alfabetización mediática en la educación infantil” también es un paso decisivo para garantizar que los resultados se integren en todas las guarderías bávaras. La introducción de la plataforma en línea KITA HUB Bayern tiene como objetivo ayudar a las guarderías a ampliar aún más sus habilidades digitales.

Alfabetización mediática y desafíos

Muchos consideran que la educación mediática de la primera infancia es una tarea educativa, pero ¿cómo bpb Como se señaló, la implementación en la práctica a menudo no es suficiente. Los estudios empíricos muestran que muchas guarderías no aprovechan suficientemente sus oportunidades para promover la alfabetización mediática. Las razones de esto incluyen el hábito de los educadores en materia de educación mediática y diversas prioridades en los planes de estudio.

Los niños pequeños crecen en entornos mediatizados y observan el comportamiento mediático de sus padres. Es importante que aprendan a utilizar el potencial de los medios y a afrontar posibles experiencias negativas. La educación mediática es particularmente importante para los niños de familias con problemas. Las guarderías deben actuar como un lugar donde los niños puedan aprender a utilizar los medios en un entorno protegido.

Para responder a estos desafíos, muchas guarderías dependen del uso creativo de los medios. Entre ellos se incluyen proyectos en los que se utilizan tabletas, por ejemplo para diseñar libros ilustrados digitales o producir películas de animación. Todas estas medidas contribuyen no sólo a que los niños consuman pasivamente, sino también a fomentarlos activamente.

En resumen, se puede decir que las guarderías bávaras están en el camino correcto para integrar la educación digital en la educación infantil. Con programas como “Startchance kita.digital” y el apoyo de plataformas como KITA HUB Bayern, están sentando las bases para la alfabetización mediática de las generaciones futuras.