Ostallgäu kinderdagverblijven bieden digitale mogelijkheden voor voor- en vroegschoolse educatie!

Ostallgäu kinderdagverblijven bieden digitale mogelijkheden voor voor- en vroegschoolse educatie!

In de digitale wereld van vandaag wordt onderwijs voor jonge kinderen steeds belangrijker. Ook het Beierse district Ostallgäu heeft dit onderkend, waar zeven kinderdagverblijven met succes deelnamen aan het kwalificatieprogramma “Startchance kita.digital”. Afgelopen vrijdag vond op het stadsdeelkantoor een feestelijke uitreiking van certificaten plaats, waarbij 15 vertegenwoordigers van de instellingen werden gehuldigd voor hun inzet. Luidruchtig Allgäu-hit De volgende instellingen ontvingen prijzen: AWO-Kinderhaus Schatztruhe, AWO-Kita Weidach, Kindergarten St. Gordian, Kindergarten Epimach, Kindergarten St. Valentin, Kita St. Gabriel, Kita Pusteblume en Kita Sonnenschein.

Het programma “Startchance kita.digital” werd gelanceerd door het Beierse Ministerie van Familiezaken en heeft tot doel digitaal onderwijs te integreren in het dagelijks leven van kinderdagverblijven, crèches en naschoolse opvangcentra. Het zorgt ervoor dat kinderen al in een vroeg stadium bewust worden van het gebruik van digitale media. De implementatie wordt ondersteund door het State Institute for Early Childhood Education and Media Competence (IFP) en het JFF - Institute for Media Education. Districtsbestuurder Maria Rita Zinnecker prees de inzet van de kinderdagverblijven en benadrukte hoe belangrijk deze initiatieven zijn voor de toekomst van de kinderen.

Het belang van media-educatie

In tijden van digitale verandering is het voor kinderdagverblijven essentieel om kinderen te ondersteunen bij het gebruik van digitale media. Zoals het perron Kita Digitaal Beieren legt uit dat de meeste kinderen al ervaring hebben met digitale media voordat ze naar de opvang komen. Het is dan ook vaak een gegeven dat kinderdagverblijven een actieve rol spelen in de media-educatie.

De digitaliseringsstrategie voor kinderdagverblijven in Beieren, die in september 2020 door de ministerraad werd goedgekeurd, omvat een belangrijk kwalificatieaanbod en technische infrastructuur. Het vorige modelexperiment “Versterking van de mediageletterdheid in het voor- en vroegschoolse onderwijs” is ook een cruciale stap om ervoor te zorgen dat de resultaten in alle Beierse kinderdagverblijven worden geïntegreerd. De introductie van het online platform KITA HUB Bayern is bedoeld om kinderdagverblijven te helpen hun digitale vaardigheden verder uit te breiden.

Mediageletterdheid en uitdagingen

Media-educatie voor jonge kinderen wordt door velen gezien als een educatieve taak, maar hoe? bpb Zoals gezegd is de implementatie in de praktijk vaak niet voldoende. Uit empirisch onderzoek blijkt dat veel kinderdagverblijven onvoldoende gebruik maken van hun mogelijkheden om mediageletterdheid te bevorderen. De redenen hiervoor zijn onder meer de media-educatiegewoonte van docenten en verschillende prioriteiten in de curricula.

Jonge kinderen groeien op in een gemediatiseerde omgeving en observeren het mediagedrag van hun ouders. Het is belangrijk dat ze mediapotentieel leren benutten en omgaan met mogelijke negatieve ervaringen. Media-educatie is vooral belangrijk voor kinderen uit probleemgezinnen. Kinderdagverblijven moeten fungeren als een plek waar kinderen kunnen leren hoe ze media kunnen gebruiken in een beschermde omgeving.

Om deze uitdagingen het hoofd te bieden, vertrouwen veel kinderdagverblijven op creatief gebruik van media. Denk hierbij aan projecten waarbij tablets worden gebruikt, bijvoorbeeld om digitale prentenboeken te ontwerpen of animatiefilms te maken. Al deze maatregelen helpen kinderen niet alleen passief te laten consumeren, maar ze ook actief aan te moedigen.

Samenvattend kan worden gezegd dat de Beierse kinderdagverblijven op de goede weg zijn om digitaal onderwijs te integreren in het onderwijs voor jonge kinderen. Met programma's als “Startchance kita.digital” en de steun van platforms als KITA HUB Bayern leggen ze de basis voor de mediageletterdheid van toekomstige generaties.