Tarpkultūrinis mokymasis: Café International studentai patiria įvairovę

Tarpkultūrinis mokymasis: Café International studentai patiria įvairovę

2025 m. gruodžio 4 d. Schweinfurt Wilhelm-Sattler-Realschule 10e klasė patyrė labai ypatingą mokymo dieną. Vykdydami projektą „Café International“, studentai dalyvavo tarpkultūriniuose mainuose, kuriuos vedė tarptautinių studentų komanda iš Viurcburgo-Šveinfurto technologijos universiteto (THWS). Mokiniai pasinėrė į įdomias temas, tokias kaip kultūros, įvairovė, rasizmas, tolerancija ir diskriminacija. Kartu su Marion Hammer iš Šveinfurto „Caritas“ asociacijos buvo sukurta erdvė, kurioje buvo skatinamos ne tik žinios, bet ir supratimas.

Dienos pradžioje atsipalaidavusią atmosferą sukūrė tarpkultūrinis bingo žaidimas. Mokiniai atrado muzikos, tradicijų, kalbų, šalių ir mitybos įpročių panašumų ir skirtumų. Tokia veikla yra esminė tarpkultūrinio ugdymo, kurį, be kita ko, propaguoja UNESCO projekto mokyklos, dalis ir turėtų būti neatsiejama mokyklos kultūros dalis, kaip paaiškinta švietimo serverio svetainėje. Toks požiūris padeda kontroliuoti suvokimą ir informacijos apdorojimą bei keisti kultūrines schemas.

Įžvalgos ir mainai

Vėliau vyko „arbatos vakarėlis“, kuriame mokiniai atsakinėjo į asmeninius klausimus, leido susipažinti su savo kasdienybe ir kultūriniais ypatumais. Ramioje atmosferoje su arbata ir tarptautiniais pyragaičiais dešimtokai galėjo praktikuoti savo kalbos įgūdžius. Tarpkultūriniai mokymosi procesai, aprašyti darbiniame tekste, skatina skirtingų kultūrų supratimą ir mainus.

Pokalbį užbaigė skaitmeninė viktorina tokiomis temomis kaip įvairovė ir diskriminacija. Mokiniai dirbo grupėse, siekdami gilinti žinias ir mokytis žaisdami. Diena baigėsi kūrybine plakatų akcija, kurios metu grupės pristatė savo mintis apie pagarbą, lygybę ir kultūrinį atvirumą. „Buvo tiesiog puiku bendrauti su tiek daug skirtingų jaunuolių iš kitų šalių“, – entuziastingai kalbėjo studentai.

Tarpkultūrinio supratimo šaknys

Tokių projektų svarbą galima įžvelgti ir gėrimo mate, kuris dabar daugelyje pasaulio šalių laikomas linksmumo ir kultūrinių mainų simboliu, istorijoje. Ar Argentinoje, mate namuose, ar kitose šalyse, tokiose kaip Paragvajus, Urugvajus ir Brazilija, mate gėrimas yra socialinis ritualas, jungiantis žmones. Šios kultūrinės praktikos iliustruoja, koks giliai įsišaknijęs yra tarpkultūrinis supratimas, ir siūlo įdomią paralelę su projekto „Café International“ tikslais, kur svarbiausia patirti įvairovę.

10e klasė rodo, kad tarpkultūrinis mokymas ne tik suteikia žinių, bet ir skatina šiltą bei atvirą bendruomenę – toks mokyklinis ugdymas yra svarbus siekiant sukurti toleranciją ir supratimą vis įvairesniame pasaulyje. Šie susitikimai stiprina dialogą ir padeda griauti išankstinius nusistatymus, o tai šiandien ypač svarbu.

Tarpkultūrinio edukacinio darbo kontekste sprendžiamų klišių ir stereotipų tvarkymas atitinka švietimo organizacijų rekomendacijas ir medžiagą, kad būtų skatinama susijusi kompetencija. Jei mokiniai išmoks vertinti įvairovę šiandien, jie padės pamatą tolerantiškai rytojaus visuomenei.