Bremenski učenici propadaju: posljednje mjesto u obrazovnom trendu 2024.!

Bremenski učenici propadaju: posljednje mjesto u obrazovnom trendu 2024.!

U alarmantnom zaključku, IQB obrazovni trend 2024. pokazao je da su bremenski učenici devetog razreda najslabiji u državi. S prosjekom od samo 436 bodova iz matematike zauzimaju zadnje mjesto u odnosu na ostale savezne države. To je smanjenje od gotovo 40 bodova u usporedbi s nacionalnim prosjekom od 474 boda, što dodatno povećava zabrinutost za kvalitetu obrazovanja u Bremenu. Rezultati su predstavljeni na tiskovnoj konferenciji 16. listopada 2025. i rezultat su široke ankete u kojoj je testirano 50 000 učenika iz više od 1 500 škola, uključujući 2 234 učenika iz Bremena iz 60 škola [t-online.de].

Problemi nisu ograničeni samo na Bremen. Ukupni nacionalni prosjek pokazuje trend pada u matematici i prirodnim znanostima. U predmetima biologija, kemija i fizika bremenski učenici postižu 443, 438 i 439 bodova, a i ovdje mnogi ne ispunjavaju minimalni standard potreban za svjedodžbu srednje škole (MSA).

Izazovi s kojima se suočavaju bremenski studenti

Posebna se pozornost pridaje imigrantskom podrijetlu bremenskih studenata, koje pogađa više od polovice njih. Od 2018. taj je udio porastao za gotovo 12 postotnih bodova. Ove demografske promjene postavljaju pred obrazovni sustav ogromne izazove koji se očituju u lošim rezultatima. Uzroci su različiti i kreću se od posljedica pandemije korone, koja je pogodila mnoge učenike u prvim danima srednje škole, do društvenih pritisaka poput strahova zbog ratova, ekonomskih briga i klimatske krize.

Kao što tagesschau.de detaljno objašnjava, psihološki stres također je porastao, posebno među djevojčicama. Zabilježen je stalni pad entuzijazma za MINT predmete (matematika, informatika, prirodne znanosti i tehnologija), što se ne odnosi samo na Bremen nego na sve savezne države. Istraživači to dijelom pripisuju povećanom korištenju društvenih medija, što ima negativan učinak na koncentraciju i mentalno zdravlje.

Situacija u cijeloj zemlji

Brojke pokazuju da oko četvrtina učenika ne zadovoljava minimalni standard za MSA iz matematike i kemije. Primjerice, matematiku padne 24 posto, kemiju 25 posto, a biologiju 10 posto. Čak i u fizici, samo 16 posto studenata položi MSA, kako pokazuje izvješće iqb.hu-berlin.de. Ovaj razvoj događaja utječe na svih 16 saveznih pokrajina, a Bremen, Hesse, Sjeverna Rajna-Vestfalija i Saarland zauzimaju niža mjesta.

S druge strane, savezne pokrajine Bavarska, Baden-Württemberg i Saska ostvaruju rezultate iznad prosjeka. Ne može se zanemariti dojam da uspješnost učenika od 2018. godine stalno opada. Dok su rezultati ranije bili stabilni, sada su potrebni ciljani programi potpore za jačanje motivacije i samopouzdanja mladih te daljnji razvoj osposobljavanja nastavnika.

Alarmantni rezultati IQB trenda obrazovanja 2024. jasan su podsjetnik svima uključenima u obrazovni sustav. Izazovi su veliki i za nadati se da će uskoro biti poduzete odgovarajuće mjere kako bi se studenti bolje pripremili za njihovu budućnost u sve složenijem svijetu.