Brėmeno studentams nesiseka: paskutinė vieta 2024 m. švietimo tendencijoje!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

2024 m. IQB švietimo tendencijoje Brėmeno devintokai užima paskutinę vietą visoje šalyje. Priežastys yra koronaviruso pasekmės ir socialinis stresas.

Bremer Neuntklässler belegen beim IQB-Bildungstrend 2024 bundesweit den letzten Platz. Ursachen sind Corona-Folgen und soziale Belastungen.
2024 m. IQB švietimo tendencijoje Brėmeno devintokai užima paskutinę vietą visoje šalyje. Priežastys yra koronaviruso pasekmės ir socialinis stresas.

Brėmeno studentams nesiseka: paskutinė vieta 2024 m. švietimo tendencijoje!

Nerimą kelianti išvada: IQB švietimo tendencija 2024 m. parodė, kad Brėmeno devintos klasės mokiniai yra silpniausi valstybėje. Vidutiniškai tik 436 balai matematikoje, palyginti su kitomis federacinėmis žemėmis, užima paskutinę vietą. Tai yra beveik 40 punktų sumažėjimas, palyginti su šalies vidurkiu – 474 punktais, o tai dar labiau padidina susirūpinimą dėl švietimo kokybės Brėmene. Rezultatai buvo pristatyti spaudos konferencijoje 2025 m. spalio 16 d. ir yra plataus tyrimo, kurio metu buvo patikrinta 50 000 mokinių iš daugiau nei 1 500 mokyklų, įskaitant 2 234 Brėmeno mokinius iš 60 mokyklų, rezultatas [t-online.de].

Problemos neapsiriboja tik Brėmene. Bendras šalies vidurkis rodo matematikos ir gamtos mokslų mažėjimo tendenciją. Iš biologijos, chemijos ir fizikos dalykų Brėmeno mokiniai surenka 443, 438 ir 439 balus, o čia per daug nesilaiko minimalaus standarto, reikalingo viduriniam baigimo atestatui (MSA).

Iššūkiai, su kuriais susiduria Brėmeno studentai

Ypatingas dėmesys skiriamas Brėmeno studentų imigracijos kilmei, kuri paliečia daugiau nei pusę jų. Nuo 2018 metų ši dalis išaugo beveik 12 procentinių punktų. Šie demografiniai pokyčiai kelia didžiulius iššūkius švietimo sistemai, o tai atsispindi prastais rezultatais. Priežastys yra įvairios ir įvairios – nuo ​​korona pandemijos, kuri paveikė daugelį mokinių ankstyvosiose vidurinėse mokyklose, pasekmių iki socialinio spaudimo, pavyzdžiui, baimės dėl karų, ekonominių rūpesčių ir klimato krizės.

Kaip tagesschau.de išsamiai paaiškina, psichologinis stresas taip pat padidėjo, ypač tarp mergaičių. Nuolat mažėjo entuziazmas MINT dalykams (matematika, informatika, gamtos mokslai ir technologijos), kuris taikomas ne tik Brėmene, bet ir visose federacinėse žemėse. Tyrėjai tai iš dalies sieja su padidėjusiu socialinės žiniasklaidos naudojimu, o tai neigiamai veikia dėmesio koncentraciją ir psichinę sveikatą.

Padėtis visoje šalyje

Skaičiai rodo, kad maždaug ketvirtadalis studentų neatitinka minimalių matematikos ir chemijos MSA standartų. Pavyzdžiui, 24 procentai nesiseka matematikoje, 25 procentai chemijos ir 10 procentų biologijos. Netgi fizikos srityje tik 16 procentų studentų išlaiko MSA, kaip parodyta [iqb.hu-berlin.de] ataskaitoje (https://www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/sekundarstufe-i/bildungstrend/2024/). Ši raida paliečia visas 16 federalinių žemių, žemesnes vietas užima Brėmenas, Hesenas, Šiaurės Reinas-Vestfalija ir Saro kraštas.

Kita vertus, Bavarijos, Badeno-Viurtembergo ir Saksonijos federalinių žemių rezultatai viršija vidurkį. Negalima nepastebėti įspūdžio, kad nuo 2018 m. mokinių rezultatai nuolat smunka. Nors anksčiau rezultatai buvo stabilūs, dabar reikalingos tikslinės paramos programos, siekiant sustiprinti jaunų žmonių motyvaciją ir pasitikėjimą savimi bei toliau plėtoti mokytojų rengimą.

Nerimą keliantys IQB švietimo tendencijos 2024 rezultatai yra aiškus priminimas visiems, dalyvaujantiems švietimo sistemoje. Iššūkiai yra dideli, todėl reikia tikėtis, kad netrukus bus imtasi atitinkamų priemonių, kad studentai būtų geriau parengti jų ateičiai vis sudėtingesniame pasaulyje.