Bremens studenter mislykkes: siste plass i 2024-utdanningstrenden!

Bremens studenter mislykkes: siste plass i 2024-utdanningstrenden!

I en alarmerende konklusjon har IQB-utdanningstrenden 2024 vist at Bremen niendeklassinger er de svakeste i staten. Med et gjennomsnitt på bare 436 poeng i matematikk tar de sisteplassen sammenlignet med andre føderale stater. Dette er en nedgang på nesten 40 poeng sammenlignet med landsgjennomsnittet på 474 poeng, noe som ytterligere øker bekymringen for kvaliteten på utdanningen i Bremen. Resultatene ble presentert på en pressekonferanse 16. oktober 2025 og er resultatet av en bred undersøkelse der 50 000 elever fra mer enn 1 500 skoler ble testet, inkludert 2 234 Bremen-elever fra 60 skoler [t-online.de].

Problemene er ikke bare begrenset til Bremen. Det samlede landsgjennomsnittet viser en nedadgående trend innen matematikk og naturvitenskap. I fagene biologi, kjemi og fysikk oppnår Bremen-elevene 443, 438 og 439 poeng, og også her klarer mange ikke å oppfylle minimumsstandarden som kreves for avgangsbevis på mellomtrinnet (MSA).

Utfordringene Bremen-studenter står overfor

Spesiell oppmerksomhet rettes mot innvandringsbakgrunnen til Bremens studenter, som berører mer enn halvparten av dem. Siden 2018 har denne andelen økt med nesten 12 prosentpoeng. Disse demografiske endringene utgjør enorme utfordringer for utdanningssystemet, som gjenspeiles i dårlige resultater. Årsakene er mangfoldige og spenner fra konsekvensene av koronapandemien, som rammet mange elever i de første dagene på ungdomsskoler, til sosialt press som frykt på grunn av kriger, økonomiske bekymringer og klimakrisen.

Som tagesschau.de forklarer i detalj, har psykisk stress også økt, spesielt blant jenter. Det har vært en konsekvent nedgang i entusiasme for MINT-fag (matematikk, informatikk, naturvitenskap og teknologi), som ikke bare gjelder i Bremen, men i alle føderale stater. Forskere tilskriver dette blant annet økt bruk av sosiale medier, som har negativ innvirkning på konsentrasjon og mental helse.

Den landsomfattende situasjonen

Tallene viser at rundt en fjerdedel av elevene ikke oppfyller minimumsstandarden for MSA i matematikk og kjemi. For eksempel feiler 24 prosent i matematikk, 25 prosent i kjemi og 10 prosent i biologi. Selv i fysikk består bare 16 prosent av studentene MSA, som vist i rapporten av iqb.hu-berlin.de. Denne utviklingen påvirker alle de 16 føderale statene, med Bremen, Hessen, Nordrhein-Westfalen og Saarland som tar de lavere plassene.

Forbundsstatene Bayern, Baden-Württemberg og Sachsen scorer derimot over gjennomsnittet. Inntrykket av at elevenes prestasjoner har gått jevnt ned siden 2018 kan ikke overses. Mens resultatene tidligere var stabile, kreves det nå målrettede støtteprogrammer for å styrke motivasjonen og selvtilliten til ungdom og for å videreutvikle lærerutdanningen.

De alarmerende resultatene av IQB utdanningstrenden 2024 er en klar påminnelse til alle involverte i utdanningssystemet. Utfordringene er store og det er å håpe at det snart vil bli iverksatt hensiktsmessige tiltak for å forberede studentene bedre på fremtiden i en stadig mer kompleks verden.