Študenti v Brémach zlyhávajú: posledné miesto v trende vzdelávania v roku 2024!

Študenti v Brémach zlyhávajú: posledné miesto v trende vzdelávania v roku 2024!

Alarmujúcim záverom je, že trend vzdelávania IQB v roku 2024 ukázal, že žiaci deviateho ročníka v Brémach sú najslabšími v štáte. S priemerom len 436 bodov z matematiky sú na poslednom mieste v porovnaní s ostatnými spolkovými krajinami. Ide o pokles o takmer 40 bodov v porovnaní s celoštátnym priemerom 474 bodov, čo ešte viac zvyšuje obavy o kvalitu vzdelávania v Brémach. Výsledky boli prezentované na tlačovej konferencii 16. októbra 2025 a sú výsledkom širokého prieskumu, v ktorom bolo testovaných 50 000 študentov z viac ako 1 500 škôl, vrátane 2 234 študentov z Brém zo 60 škôl [t-online.de].

Problémy sa neobmedzujú len na Brémy. Celkový národný priemer vykazuje klesajúci trend v matematike a prírodných vedách. V predmetoch biológia, chémia a fyzika študenti z Brém dosahujú 443, 438 a 439 bodov, pričom príliš veľa z nich nespĺňa minimálny štandard požadovaný pre stredné maturitu (MSA).

Výzvy, ktorým čelia študenti z Brém

Osobitná pozornosť sa venuje imigračnému prostrediu brémskych študentov, ktoré sa týka viac ako polovice z nich. Od roku 2018 sa tento podiel zvýšil o takmer 12 percentuálnych bodov. Tieto demografické zmeny predstavujú pre vzdelávací systém obrovské výzvy, ktoré sa odrážajú v slabých výsledkoch. Príčiny sú rôzne a siahajú od dôsledkov pandémie koróny, ktorá postihla mnohých študentov v začiatkoch na stredných školách, až po sociálne tlaky, ako sú obavy z vojen, ekonomické obavy a klimatická kríza.

Ako tagesschau.de podrobne vysvetľuje, zvýšil sa aj psychický stres, najmä u dievčat. Neustále klesá nadšenie pre predmety MINT (matematika, informatika, prírodné vedy a technika), čo platí nielen v Brémach, ale vo všetkých spolkových krajinách. Vedci to čiastočne pripisujú zvýšenému využívaniu sociálnych médií, čo má negatívny vplyv na koncentráciu a duševné zdravie.

Celoštátna situácia

Čísla ukazujú, že približne štvrtina študentov nespĺňa minimálny štandard pre MSA v matematike a chémii. Napríklad z matematiky zlyhá 24 percent, z chémie 25 percent a z biológie 10 percent. Dokonca aj vo fyzike iba 16 percent študentov absolvuje MSA, ako sa uvádza v správe iqb.hu-berlin.de. Tento vývoj sa týka všetkých 16 spolkových krajín, pričom na nižších miestach sa umiestnili Brémy, Hesensko, Severné Porýnie-Vestfálsko a Sársko.

Naopak nadpriemerne bodujú spolkové krajiny Bavorsko, Bádensko-Württembersko a Sasko. Nemožno prehliadnuť dojem, že výkony študentov od roku 2018 neustále klesajú. Zatiaľ čo výsledky boli predtým stabilné, teraz sú potrebné cielené podporné programy na posilnenie motivácie a sebavedomia mladých ľudí a na ďalší rozvoj prípravy učiteľov.

Alarmujúce výsledky trendu vzdelávania IQB 2024 sú jasnou pripomienkou pre všetkých, ktorí sú zapojení do vzdelávacieho systému. Výzvy sú veľké a treba dúfať, že čoskoro budú prijaté vhodné opatrenia na lepšiu prípravu študentov na ich budúcnosť v čoraz zložitejšom svete.