Bremens elever misslyckas: sista plats i 2024 års utbildningstrend!
Bremen niondeklassare tar sista plats rikstäckande i IQB utbildningstrenden 2024. Orsakerna är coronakonsekvenser och social stress.

Bremens elever misslyckas: sista plats i 2024 års utbildningstrend!
I en alarmerande slutsats har IQB-utbildningstrenden 2024 visat att Bremen niondeklassare är de svagaste i delstaten. Med ett snitt på bara 436 poäng i matematik tar de sista plats jämfört med andra delstater. Det är en minskning med nästan 40 poäng jämfört med riksgenomsnittet på 474 poäng, vilket ytterligare ökar oron för utbildningens kvalitet i Bremen. Resultaten presenterades på en presskonferens den 16 oktober 2025 och är resultatet av en bred undersökning där 50 000 elever från mer än 1 500 skolor testades, inklusive 2 234 Bremen-elever från 60 skolor [t-online.de].
Problemen är inte bara begränsade till Bremen. Det totala riksgenomsnittet visar en nedåtgående trend inom matematik och naturvetenskap. I ämnena biologi, kemi och fysik uppnår eleverna i Bremen 443, 438 och 439 poäng, och även här klarar många inte den minimistandard som krävs för avgångsbeviset på mellanstadiet (MSA).
Utmaningarna som Bremen-studenter står inför
Särskild uppmärksamhet ägnas åt Bremens studenters invandringsbakgrund, som berör mer än hälften av dem. Sedan 2018 har denna andel ökat med nästan 12 procentenheter. Dessa demografiska förändringar innebär enorma utmaningar för utbildningssystemet, vilket återspeglas i dåliga resultat. Orsakerna är olika och sträcker sig från konsekvenserna av coronapandemin, som drabbade många elever under deras tidiga dagar på gymnasieskolor, till sociala påfrestningar som rädslor på grund av krig, ekonomiska bekymmer och klimatkrisen.
Som tagesschau.de förklarar i detalj har den psykiska stressen också ökat, särskilt bland flickor. Det har skett en konsekvent nedgång i entusiasmen för MINT-ämnen (matematik, datavetenskap, naturvetenskap och teknik), vilket gäller inte bara i Bremen utan i alla delstater. Forskare tillskriver detta delvis till ökad användning av sociala medier, vilket har en negativ inverkan på koncentration och mental hälsa.
Den rikstäckande situationen
Siffrorna visar att runt en fjärdedel av eleverna inte uppfyller minimikraven för MSA i matematik och kemi. Till exempel misslyckas 24 procent i matematik, 25 procent i kemi och 10 procent i biologi. Även inom fysik klarar endast 16 procent av eleverna MSA, vilket framgår av rapporten av iqb.hu-berlin.de. Denna utveckling påverkar alla 16 delstater, där Bremen, Hessen, Nordrhein-Westfalen och Saarland tar de lägre platserna.
Förbundsstaterna Bayern, Baden-Württemberg och Sachsen har å andra sidan betyg över genomsnittet. Intrycket av att elevernas prestationer stadigt har sjunkit sedan 2018 går inte att förbise. Samtidigt som resultaten tidigare var stabila krävs nu riktade stödprogram för att stärka ungas motivation och självförtroende och för att vidareutveckla lärarutbildningen.
De alarmerande resultaten av IQB-utbildningstrenden 2024 är en tydlig påminnelse till alla inblandade i utbildningssystemet. Utmaningarna är stora och det är att hoppas att lämpliga åtgärder snart kommer att vidtas för att bättre förbereda eleverna för sin framtid i en allt mer komplex värld.