Лотария за места в училище в Касел: 202 деца си отиват с празни ръце!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

През учебната 2025 година 202 деца в Касел ще трябва да напуснат избраното от тях училище. Пренаселените класове и предизвикателствата в процеса на подбор характеризират настоящата ситуация.

Im Schuljahr 2025 müssen in Kassel 202 Kinder ihre Wunschschule verlassen. Überfüllte Klassen und Herausforderungen im Auswahlverfahren prägen die aktuelle Situation.
През учебната 2025 година 202 деца в Касел ще трябва да напуснат избраното от тях училище. Пренаселените класове и предизвикателствата в процеса на подбор характеризират настоящата ситуация.

Лотария за места в училище в Касел: 202 деца си отиват с празни ръце!

В Касел родители и деца са на решаващ кръстопът: 202 деца не успяха да влязат в избраното от тях училище за следващата учебна година. HNA отчита общо 3597 студенти, които са изпълнили първия си избор, докато само 182 са успели да получат място по втория си избор. Това развитие показва драматично утрояване на неизпълнените желания в сравнение с предходната година, когато бяха засегнати само 67 деца.

Търсенето на места в училище, особено в гимназиите в Касел, е огромно. Съобщава се, че всички гимназии в Касел са с наднормено записани. Затова през следващите месеци ще трябва да бъдат сформирани допълнителни паралелки в различни училища, включително Goethe-Gymnasium и Wilhelm-Leuschner-Schule. Впечатляващ пример е Wilhelmsgymnasium, чиито места за нови петокласници бяха бързо запълнени.

Липса на място и критика

Асоциацията на немските учители в Хесен бие тревога и предупреждава за проблеми с пространството и пренаселени класни стаи през следващите години. Броят на учениците в средните училища ще продължи да нараства до 2031 г., което може да влоши ситуацията. Въпреки това предизвикателство, град Касел заявява, че всяко дете ще намери място в средно училище.

Критиките към процеса на подбор за първи и втори избор на студентите нарастват. Родителите са разочаровани, че прекалено записаните училища не се считат за втори избор. Семейство Хенинг получи отрицателно решение, но в крайна сметка намери останало място в Friedrichsgymnasium. Училищният район предлага консултации за семейства, изправени пред писма за отказ.

Разнообразие от училищни предложения

Касел има широка гама от гимназии, общо девет. Те включват например Friedrichsgymnasium, известна с широката си гама от езици и музикално образование, и Goethe-Gymnasium, която се счита за училище, подходящо за MINT, и предлага двуезичен филиал. Училището Wilhelm Leuschner е друга отправна точка и, както всички средни училища в Касел, предлага квалификация за прием в университет.

  • Friedrichsgymnasium Kassel – Adresse: Humboldtstraße 5, Schulleitung: Dr. Lothar Schöppner
  • Goethe-Gymnasium Kassel – MINT-Freundliche Schule, Ganztagsschule
  • Wilhelmsgymnasium Kassel – Tradition und musikalischer Schwerpunkt, Schulleitung: Uwe Petersen
  • Engelsburg-Gymnasium Kassel – Starke Wertevermittlung und inklusives Lernen
  • Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule – Fokus auf sportspezifische Förderung
  • Albert-Schweitzer-Schule – Europaschule mit einem Schwerpunkt auf Mehrsprachigkeit
  • Jacob-Grimm-Schule – Kreative Fächer im Fokus
  • Freie Waldorfschule Kassel – Waldorfpädagogik mit kreativen Angeboten
  • Herderschule Kassel – Oberstufengymnasium mit internationalem Austausch

Друго ново допълнение ще бъде новото основно училище Монтесори в южната част на Касел, което ще отвори врати през новата учебна година и ще предложи допълнителни възможности за семейства.

Сегашната ситуация показва едно нещо ясно: разпределението на местата в училищата в Касел е като лотария. Затова заинтересованите семейства трябва да се подготвят добре и да обмислят няколко варианта, за да изчерпят всички възможности Касел Фултаун бележки.

Предвид тези предизвикателства е важно училищният район и градът да следят как се развива ситуацията, за да предприемат навременни действия. В крайна сметка нуждите на децата ще продължат да бъдат въпрос на сърцето и в бъдеще.