Átmeneti iskolaudvarok: Zöld élvezet forró aszfalt helyett!

Átmeneti iskolaudvarok: Zöld élvezet forró aszfalt helyett!

Az iskolaudvarok kialakításáról szóló vita egyre nagyobb lendületet kap, különös tekintettel az egyre jobban észrevehető klímaváltozásra. Példaként szolgálhat egy innovatív ötlet, amelyet az Île-de-Ré-n lévő Rivedoux-i Isabelle Autissier általános iskolában valósítottak meg: ott több mint három éve úgy döntöttek, hogy eltávolítják a forró aszfaltot, és zöldterületekkel helyettesítik. Hangos France Bleu Az iskola udvarát fiatal fákkal, bokrokkal, faforgácsokkal és még egy függőággyal is felújították. A hetedik mennyország a diákoknak meleg napokon!

A gyerekek láthatóan jobban érzik magukat a zöld növények árnyékában. Egy csütörtökön, amikor a hőmérséklet meghaladta a 30°C-ot, a tanárok beszámoltak az iskola udvarán uralkodó frissítő légkörről. Az iskola egy iskolakertet is tervez, hogy még több természeti élményt nyújtson a tanulóknak. A hőség miatti nyugtalanság, amely korábban gyakran jellemezte az iskolaudvart, mára a múlté.

Iskolaudvarok vagy forró aszfaltsivatagok?

Hasonló erőfeszítések folynak más városokban is, a jelentés szerint AEF infó előbukkan. Lille városa a közelmúltban fejezte be iskolaudvarainak növényzetét, és jelentős összegeket fektet be oktatási létesítményeinek ökológiai átalakításába. Mintegy 31 millió euró folyik be iskolák és óvodák építésére, felújítására, hogy kellemes tanulási környezetet teremtsenek. A játékos és befogadó területek is napirenden vannak, beleértve a nemi szempontból semleges játszótereket.

A cél egyértelmű: az iskolaudvarok ne csak kikapcsolódásra, játékra szolgáljanak, hanem olyan terek legyenek, ahol a gyerekek testközelből tapasztalhatják meg a természetet. Bordeaux városa intézkedéseket is hozott az iskolaudvarok zöld oázissá alakítására. Ugyanitt 534 millió eurós költségvetést fektetnek be az egész életen át tartó oktatásba, amelynek középpontjában a fenntartható oktatás és az iskolakerti zöldségtermesztés áll.

Egy szebb jövőért

Az iskolaudvarok újratervezésére irányuló kezdeményezések nem csak Franciaországban jelentenek problémát. Németországban is holisztikus koncepciókon dolgozunk, hogy az iskolaudvarokat klímabarátabbá és természetközelibbé tegyük. A német környezetvédelmi támogatás kiemeli annak fontosságát, hogy az egész iskolai közösséget bevonják az ilyen projektekbe. Részvételi folyamatokon és kreatív műhelyeken keresztül újra kell gondolni – távolodva a szürke aszfaltsivatagoktól az élénk tanulási terek felé.

Németországban egyre több iskolaudvar válik pihenőhellyé, amely egyszerre javítja a mikroklímát és interaktív tanulási térként funkcionál. A tanulás jövője nemcsak az osztályteremben zajlik, hanem a szabadban is. Nem akarjuk mindannyian, hogy gyermekeink egy kicsit több zöldet találjanak az iskola udvarán? Ezek a fejlesztések egy lépést jelentenek a helyes irányba.