Besoin urgent : Travail social scolaire pour les lycées de Cloppenburg maintenant !

Besoin urgent : Travail social scolaire pour les lycées de Cloppenburg maintenant !

Aujourd’hui, les enfants et les jeunes sont plus que jamais sous le feu des projecteurs – et ce n’est pas sans raison. Après tout, ils constituent le capital le plus précieux de notre société. Mais alors que beaucoup de choses se passent dans les écoles, les besoins des jeunes sont souvent ignorés dans les décisions politiques. Un exemple actuel en est la pétition lancée par les conseils de parents du district de Cloppenburg. Votre objectif ? Une offre complète pour le travail social scolaire en Basse-Saxe, en particulier dans les lycées, qui étaient jusqu'à présent largement exclus de cette offre importante. OM en ligne signalé.

Les défis auxquels les étudiants sont confrontés aujourd’hui sont divers. Le stress lié aux examens, le harcèlement, les problèmes familiaux et les conséquences de la pandémie mettent à rude épreuve le bien-être mental des jeunes. Même si les enseignants ont à cœur le meilleur intérêt, ils atteignent leurs limites lorsqu’il s’agit de faire face au stress psychologique de leurs élèves. Leur tâche principale est de transmettre des connaissances qui entrent souvent en conflit avec les besoins émotionnels des étudiants.

Un besoin d’action nécessaire

La pétition s'adresse directement au Parlement du Land de Basse-Saxe et demande que l'introduction du travail social scolaire dans les lycées soit enfin généralisée. Comme le soutiennent les initiateurs de la pétition, le travail social scolaire favorise non seulement le développement personnel des élèves, mais offre également un soutien dans les situations de crise. Il aide à arbitrer les conflits, à réduire les préjugés et à prévenir les comportements addictifs. Les défis sociaux croissants, tels que le stress psychologique et les problèmes d’intégration, rendent encore plus urgent le besoin d’un travail social scolaire. Pétition ouverte est précisé.

Un autre point clé est le manque de clarté quant à la responsabilité des travailleurs sociaux scolaires. Ici, le Land de Basse-Saxe et le district se transfèrent mutuellement les responsabilités, ce qui ne fait que rendre la situation encore plus difficile pour les étudiants. Il est grand temps que le gouvernement de l’État agisse et fournisse les ressources financières promises pour l’introduction complète du travail social scolaire dans les lycées.

Prévention et accompagnement

Un programme complémentaire qui joue également un rôle important ici est le « SOS-Peers en santé mentale ». Ce programme de prévention vise à promouvoir la santé mentale des jeunes et à les aider à mieux affronter leurs défis quotidiens. Des études montrent de plus en plus que le stress, la solitude et l'anxiété sont répandus parmi les jeunes en Allemagne. Il est donc d’autant plus important d’intégrer des offres utiles comme celle-ci dans le travail social scolaire. Le programme, financé par le ministère fédéral de la Famille, des Personnes âgées, de la Femme et de la Jeunesse, suit une approche peer-to-peer et sensibilise les étudiants aux préoccupations de leurs camarades de classe. Cela crée un climat dans lequel le soutien et la résilience sont encouragés, comme le montre le L'enfance aujourd'hui est décrit.

En résumé, on peut dire : Il est évident que l'introduction du travail social scolaire dans les lycées doit être accélérée immédiatement. Les enfants et les jeunes méritent un environnement éducatif équitable dans lequel leurs besoins psychologiques et sociaux sont pris au sérieux. La pétition des conseils de parents d'élèves de Cloppenburg pourrait constituer un pas décisif dans la bonne direction.