Robotit tytöille: Uslarin koulut aloittavat MINT-aloitteen!

Robotit tytöille: Uslarin koulut aloittavat MINT-aloitteen!

Uslarin alueella on tapahtunut paljon viime päivinä: viisi "Spike Prime -robotti" -sarjaa luovutettiin kolmelle koululle, ja siitä on suurta iloa. Opiskelijat paikallisista oppilaitoksista - Uslarer Gymnasium, Heinrich-Roth-Gesamtschule (IGS) Bodenfelde ja Sollingschule (Realschule) Uslarissa - voivat odottaa näitä ilmaisia ​​sarjoja, joiden yhteisarvo on noin 7 500 euroa. EU:n ja Metalliteollisuusliiton (Göttingen) Eteläpiiriryhmän taloudellisen tuen lisäksi hanketta tuki koulutusaloite ”Tässä meillä on tulevaisuus!” lanseerattiin, joka keskittyy robotiikan ja MINT-tiedon opettamiseen, raportoi [HNA](https://www.hna.de/lokales/uslar-solling/robotik-bausaetze-fuer-drei-schulen-maedchen-profitieren-am-gymnasium-der-solling-und-der- Gesamtschule-957.html881-957.html).

Painopiste on tässä ensisijaisesti naisopiskelijoissa, sillä MINT-alue, joka sisältää matematiikan, tietojenkäsittelytieteen, luonnontieteet ja tekniikan, on edelleen vahvasti miesvaltaista. IGS:n rehtori Andreas Heinrich korostaa MINT-aineiden tärkeyttä ja korostaa tarvetta edistää innostusta teknologiaa ja luonnontieteitä kohtaan tällaisten hankkeiden avulla.

Uraauurtavaa työtä robotiikassa

Äskettäin luovutetuilla robottisarjoilla on tarkoitus edistää paitsi teknistä tietämystä myös ryhmätyötä, sillä Robotikfreunde Göttingenin puheenjohtaja Michael Brüggemann korostaa kahden hengen ryhmien etuja robottien rakentamisessa ja ohjelmoinnissa. Opettajat ovat myös vastuussa oppilaidensa tukemisesta näissä jännittävissä projekteissa. Edistääkseen edelleen leikkisää teknologian käyttöä Brüggemann ehdottaa MINT-päivän käyttöönottoa kouluissa.

Toinen näkökohta, jota ei pidä aliarvioida tässä yhteydessä, on perheiden rooli. MINT Action Plan 2.0:lla liittovaltion opetus- ja tutkimusministeriö (BMBF) on määritellyt selkeät tavoitteet edistää MINT-taitoja päiväkodista yliopistoon ja siten lisätä ammattitaitoisten työntekijöiden löytämisen mahdollisuuksia. Tyttöjen päivän kaltaisten toistuvien kampanjoiden avulla opiskelijoiden pitäisi saada tietoa urastaan ​​varhaisessa vaiheessa - koska täällä on vielä paljon tehtävää. Naisten osuus STEM-alan uusista opiskelijoista oli vuonna 2022 vain 35 %, mikä osoittaa, että tasa-arvon saavuttamiseksi näillä ammattialoilla on vielä paljon tehtävää.

Katse tulevaisuuteen

Uslarin projekti on osa suurempaa trendiä, jonka tavoitteena on saada kaikenikäiset opiskelijat kiinnostumaan teknisistä ammateista. Monet organisaatiot ja aloitteet ovat sitoutuneet edistämään varhaista ja käytännönläheistä MINT-koulutusta. Alustalta, kuten Library of Things, löydät lukuisia resursseja, jotka on tarkoitettu tukemaan nuoria heidän koulutuspolullaan. Nämä hankkeet osoittavat, että on tärkeää herättää innostusta teknologiaan ja tehdä urasta näillä alueilla konkreettisia.

Yhteenvetona voidaan sanoa, että Uslarin uudet robotiikkasarjat eivät ainoastaan ​​edusta teknologista kehitystä, vaan voivat myös laukaista sosiaalisen muutoksen koulutusmaailmassa. Tämä tarkoittaa, että koulut ovat ihanteellisessa asemassa innostaakseen opiskelijoita tulevaisuuden jännittäviin haasteisiin. Koska yksi asia on selvä: huomisen tekniikka tarvitsee luovia mieliä!