对 Jusos 的批评：基民盟正计划在诺特海姆举行一场种族主义教育辩论！

对 Jusos 的批评：基民盟正计划在诺特海姆举行一场种族主义教育辩论！

在诺特海姆，基民盟城市协会计划举办的关于小学教育状况的活动引起了热烈讨论。 8 月 28 日，基民盟希望讨论智能手机禁令、教师短缺和教学供给等话题。对有移民背景的学生设立上限的提议尤其引起争议。社民党分区的Jusos认为这是对这群学生的直接污名化。他们要求基民盟公开道歉，并将该话题从议程中删除，如[海航](https://www.hna.de/lokales/northeim/northeim-ort47320/wegen- Veranstaltung-northeimer-jusos-kritizen-cdu-stadtverband-als-rassistische-93881209.html）报告。

基民盟主席杰奎琳·埃默曼否认这些指控，并认为这些指控毫无根据。 “我们希望认真解决学校面临的挑战，”她解释道。埃默曼进一步认为，高比例的语言缺陷儿童会影响所有儿童的学习条件。基民盟正在计划采取有针对性的措施来改善这种情况，例如增加支持人员和缩小班级规模。

移民背景和教育成功

移民背景与教育成功之间的联系是德国经常讨论的话题。正如联邦公民教育机构所述，有移民家族史的学生通常被认为在教育上处于不利地位。教育成功的差异是显而易见的，特别是在入学和择校方面。 2018年的PISA研究显示出明显的差异：第一代移民学生中只有16.1%进入高中，而无移民背景的学生中这一比例为43.0%。

这些差异说明了移民背景的影响有多么多样化，这不仅取决于国籍或原籍国。根据目前的研究，不同世代的移民之间存在着区别：第一代、第二代、2.5代。第三代，每个群体都有其特定的挑战。

教育数量上的劣势

一个根本障碍往往是移民后的语言缺陷，这对教育成功产生负面影响。但发挥作用的不仅仅是个人因素，还有其他因素。制度歧视和学生的社会环境也造成了教育系统的不平等。 Birgit Glorius 的研究提出了有针对性的教育建议和持续的语言支持，以改善流动儿童的融入。

正如诺特海姆的讨论所示，教育部门仍然是一个热门话题，显然必须谨慎设计改善所有儿童教育状况的方法。基民盟已决定用解决方案来应对这些挑战，但在被广泛接受之前还有很多工作要做。