Oldenburg požaduje: Žádné jednotné zákazy mobilních telefonů ve školách!

Oldenburg požaduje: Žádné jednotné zákazy mobilních telefonů ve školách!

Mnoho školáků v Německu má v dnešní době své mobilní telefony stále u sebe, což vždy vede k vášnivým diskusím. Na konferenci ministrů školství v Meklenbursku-Předním Pomořansku na toto téma hovořila Simone Oldenburgová, předsedkyně Konference ministrů školství a ministryně školství Meklenburska-Předního Pomořanska, a zdůraznila, že nebudou platit celostátní předpisy pro zákazy mobilních telefonů ve školách. Vzhledem k federalismu si jednotlivé spolkové země mohou stanovit vlastní předpisy, což znamená, že jednotné používání mobilních telefonů ve školách je obtížné. Oldenburg požaduje větší kompetence v zacházení se sociálními médii, protože školy k nim mají často jen omezený přístup. Poznamenává také, že odpovědnost leží také na rodičích, jak důrazně zdůrazňuje spolková ministryně školství Karin Prien.

Debata o zákazech mobilních telefonů se odehrává v kontextu, který je pro mnohé znepokojivý. Podle průzkumu institutu pro výzkum veřejného mínění YouGov by si přes 90 procent Němců přálo omezení používání mobilních telefonů ve školách. 50 procent dotázaných podporuje obecný zákaz používání soukromých mobilních telefonů, zatímco 41 procent podporuje částečný zákaz v určitých časech. Zažíváme tedy vývoj, který je již realitou v zemích jako Francie a Nizozemsko. Již dlouhou dobu existují předpisy, které omezují používání mobilních telefonů ve třídě. Například v Itálii bude od školního roku 2025/2026 zaveden zákaz používání chytrých telefonů ve vyšších ročnících. Dvanáctiletí žáci nesmějí ve třídě používat mobilní telefony.

Mediální výchova a výzvy

Dalším aspektem, který Oldenburg i Prien zdůrazňují, je potřeba komplexní mediální výchovy. To se zdá důležitější než pouhé předpisy o používání mobilních telefonů. Odborná komise, kterou Prien plánuje vypracovat doporučení pro zacházení s digitálními médii. První zasedání komise je naplánováno na letošní letní přestávku a první výsledky by měly být k dispozici začátkem příštího roku. Cílem těchto opatření je naučit studenty používat digitální média, aby lépe poznali nebezpečí, která na internetu číhají – jako je kybernetický grooming, násilí nebo extremismus.

Studie také ukazuje, že mladí lidé v Německu tráví na svých chytrých telefonech v průměru 36,9 hodiny týdně. Mnoho z nich dostává během školních hodin každý den různá upozornění. Tato neustálá dostupnost je nejen zatěžuje, ale představuje i zdravotní rizika. Podle studií 24,5 procenta dětí ve věku 10 až 17 let v ohrožení využívalo služby sociálních médií, což dále rozdmýchalo diskusi o používání mobilních telefonů ve školách. Jen málo vědeckých studií ukazuje, že školy, které zakazují používání mobilních telefonů ve třídě, často dosahují lepších výsledků v testech, zejména u studentů s nižšími výsledky.

Souhrnně lze říci, že otázky týkající se používání mobilních telefonů ve školách mají dalekosáhlé sociální dopady. K jednotnému zákazu nedojde, ale stále hlasitěji se ozývá volání po větší mediální gramotnosti a odpovědném používání technologií. Co se bude dít dál, se teprve uvidí, protože diskurz není v žádném případě u konce. Společnost je vyzývána, aby přemýšlela a měla slovo v tom, jak můžeme připravit naše děti na digitální budoucnost.

Pro více informací o tomto tématu si můžete přečíst články z Deutschlandfunk, Čas a Německý školní portál číst.