Oldenburg nõuab: koolides ei tohi ühtset mobiiltelefonide keelustamist!

Oldenburg nõuab: koolides ei tohi ühtset mobiiltelefonide keelustamist!

Tänapäeval on Saksamaal paljudel koolilastel alati mobiiltelefonid kaasas, mis põhjustab alati tuliseid arutelusid. Haridusministrite konverentsil Mecklenburg-Vorpommernis võttis sel teemal sõna haridusministrite konverentsi president ja Mecklenburg-Vorpommerni haridusminister Simone Oldenburg, kes rõhutas, et koolides mobiiltelefonide keelustamiseks üleriigilisi regulatsioone ei tule. Föderalismi tõttu saavad üksikud föderaalriigid kehtestada oma regulatsioonid, mis tähendab, et mobiiltelefonide ühtne kasutamine koolides on keeruline. Oldenburg nõuab suuremat pädevust sotsiaalmeediaga tegelemisel, kuna koolidel on sellele sageli vaid piiratud juurdepääs. Ta märgib ka, et vastutus lasub ka vanematel, nagu föderaalne haridusminister Karin Prien tungivalt rõhutab.

Arutelu mobiiltelefonide keelustamise üle toimub paljude jaoks murettekitavas kontekstis. Arvamusuuringute instituudi YouGov küsitluse kohaselt sooviks üle 90 protsendi sakslastest piiranguid mobiiltelefonide kasutamisele koolides. 50 protsenti küsitletutest toetab üldist mobiiltelefoni erakasutuse keelustamist, samas kui 41 protsenti pooldab osalist keeldu teatud aegadel. Seetõttu kogeme arengut, mis on juba reaalsus sellistes riikides nagu Prantsusmaa ja Holland. Juba pikka aega on kehtinud eeskirjad, mis piiravad mobiiltelefonide kasutamist klassis. Näiteks Itaalias kehtestatakse alates 2025/2026 õppeaastast nutitelefonide kasutamise keeld kõrgemates klassides. 12-aastased õpilased ei tohi tunnis mobiiltelefoni kasutada.

Meediaharidus ja väljakutsed

Teine aspekt, mida nii Oldenburg kui ka Prien rõhutavad, on vajadus igakülgse meediahariduse järele. See tundub olevat olulisem kui lihtsalt mobiiltelefonide kasutamise eeskirjad. Ekspertkomisjon, mille Prien plaanib välja töötada soovitused digimeediaga tegelemiseks. Komisjoni esimene koosolek on kavandatud sel suvevaheajal ja esimesed tulemused peaks selguma järgmise aasta alguses. Nende meetmete eesmärk on õpetada õpilastele digimeediat kasutama, et nad saaksid paremini ära tunda Internetis varitsevaid ohte – nagu küberhooldus, vägivald või äärmuslus.

Uuring näitab ka, et Saksamaal veedavad noored nutitelefonis keskmiselt 36,9 tundi nädalas. Paljud neist saavad iga päev koolitundide ajal mitmesuguseid teateid. Selline pidev kättesaadavus mitte ainult ei koorma neid, vaid tekitab ka terviseriske. Uuringute kohaselt kasutas 24,5 protsenti 10–17-aastastest noortest sotsiaalmeediateenuseid ohus, mis on veelgi õhutanud arutelu mobiiltelefonide kasutamise üle koolides. Vähesed teaduslikud uuringud näitavad, et koolid, mis keelavad tunnis mobiiltelefonide kasutamise, saavutavad sageli paremaid testitulemusi, eriti kehvemate õpilaste seas.

Kokkuvõtvalt võib öelda, et mobiiltelefonide koolis kasutamisega seotud küsimused on kaugeleulatuvate sotsiaalsete mõjudega. Ühtset keeldu ei tule, kuid üleskutse suuremale meediapädevusele ja tehnoloogiate vastutustundlikule kasutamisele muutub üha valjemaks. Mis edasi saab, jääb üle oodata, sest diskursus pole sugugi lõppenud. Ühiskonda kutsutakse üles mõtlema ja kaasa rääkima, kuidas saaksime oma lapsi digitaalseks tulevikuks ette valmistada.

Selle teema kohta lisateabe saamiseks võite lugeda artikleid aadressilt Deutschlandfunk, Aeg ja Saksa koolide portaal lugeda.