Oldenburg zahtijeva: Bez jedinstvene zabrane mobitela u školama!

Oldenburg zahtijeva: Bez jedinstvene zabrane mobitela u školama!

Mnoga školska djeca u Njemačkoj ovih dana uvijek imaju mobitele sa sobom, što uvijek dovodi do žestokih rasprava. Na konferenciji ministara obrazovanja u Mecklenburg-Zapadnom Pomeraniju, Simone Oldenburg, predsjednica Konferencije ministara obrazovanja i ministrica obrazovanja Mecklenburg-Zapadnog Pomeranija, govorila je o ovoj temi i naglasila da neće biti nacionalnih propisa za zabranu mobitela u školama. Zbog federalizma, pojedine savezne države mogu postavljati vlastite propise, što znači da je jednoobrazna uporaba mobitela u školama otežana. Oldenburg poziva na veću stručnost u radu s društvenim medijima, budući da im škole često imaju ograničen pristup. Također napominje da je odgovornost i na roditeljima, što snažno naglašava savezna ministrica obrazovanja Karin Prien.

Rasprava o zabrani mobitela odvija se u kontekstu koji je za mnoge zabrinjavajući. Prema istraživanju instituta za istraživanje mišljenja YouGov, više od 90 posto Nijemaca željelo bi ograničenja korištenja mobitela u školama. Opću zabranu korištenja privatnog mobitela podržava 50 posto ispitanih, a djelomičnu zabranu u određenim terminima 41 posto. Stoga doživljavamo razvoj koji je već stvarnost u zemljama kao što su Francuska i Nizozemska. Već duže vrijeme postoje propisi koji ograničavaju korištenje mobitela u nastavi. U Italiji se, primjerice, od školske godine 2025./2026. uvodi zabrana korištenja pametnih telefona u višim razredima. Učenici od 12 godina ne smiju koristiti mobitele na nastavi.

Medijski odgoj i izazovi

Još jedan aspekt koji ističu i Oldenburg i Prien je potreba za sveobuhvatnim medijskim obrazovanjem. Ovo se čini važnijim od pukih propisa o korištenju mobitela. Stručno povjerenstvo koje Prien planira izraditi preporuke za postupanje s digitalnim medijima. Prvi sastanak komisije zakazan je za ovu ljetnu stanku, a prvi rezultati trebali bi biti dostupni početkom sljedeće godine. Cilj ovih mjera je naučiti učenike kako koristiti digitalne medije kako bi mogli bolje prepoznati opasnosti koje vrebaju na internetu – poput cyber dotjerivanja, nasilja ili ekstremizma.

Studija također pokazuje da mladi ljudi u Njemačkoj provode u prosjeku 36,9 sati tjedno na svojim pametnim telefonima. Mnogi od njih svakodnevno za vrijeme nastave dobivaju razne obavijesti. Ova stalna dostupnost ne samo da ih opterećuje, već predstavlja i zdravstvene rizike. Prema studijama, 24,5 posto djece u dobi od 10 do 17 godina rizično je koristilo usluge društvenih mreža, što je dodatno potaknulo raspravu o korištenju mobitela u školama. Nekoliko znanstvenih studija pokazuje da škole koje zabranjuju mobitele u razredu često postižu bolje rezultate na testovima, posebno među učenicima s lošijim uspjehom.

Ukratko, može se reći da pitanja vezana uz korištenje mobitela u školama imaju dalekosežne društvene implikacije. Uniformne zabrane neće biti, ali sve su glasniji pozivi na više medijske pismenosti i odgovornijeg korištenja tehnologija. Što će se dalje dogoditi, ostaje za vidjeti, jer diskurs nipošto nije gotov. Društvo je pozvano da razmišlja i ima pravo glasa u tome kako možemo pripremiti našu djecu za digitalnu budućnost.

Za više informacija o ovoj temi možete pročitati članke iz Deutschlandfunk, Vrijeme i Njemački školski portal pročitati.