Oldenburg eist: Geen uniform gsm-verbod op scholen!

Oldenburg eist: Geen uniform gsm-verbod op scholen!

Veel schoolkinderen in Duitsland hebben tegenwoordig altijd hun mobiele telefoon bij zich, wat altijd tot verhitte discussies leidt. Op de ministerconferentie van Onderwijs in Mecklenburg-Voor-Pommeren sprak Simone Oldenburg, voorzitter van de Conferentie van Onderwijsministers en minister van Onderwijs van Mecklenburg-Voor-Pommeren, over dit onderwerp en benadrukte dat er geen landelijke regelgeving zal komen voor het verbod op mobiele telefoons op scholen. Door het federalisme kunnen individuele deelstaten hun eigen regels vaststellen, wat betekent dat uniform gebruik van mobiele telefoons op scholen moeilijk is. Oldenburg pleit voor meer competentie in de omgang met sociale media, omdat scholen er vaak maar beperkt toegang toe hebben. Ze merkt ook op dat de verantwoordelijkheid ook bij de ouders ligt, zoals Federaal Onderwijsminister Karin Prien sterk benadrukt.

Het debat over het verbod op mobiele telefoons vindt plaats in een context die voor velen zorgwekkend is. Volgens een onderzoek van het opinieonderzoeksinstituut YouGov zou meer dan 90 procent van de Duitsers beperkingen op het gebruik van mobiele telefoons op scholen willen. 50 procent van de ondervraagden steunt een algemeen verbod op privégebruik van mobiele telefoons, terwijl 41 procent een gedeeltelijk verbod op bepaalde tijden steunt. We maken dus een ontwikkeling mee die in landen als Frankrijk en Nederland al realiteit is. Er bestaan ​​al langere tijd regels die het gebruik van mobiele telefoons in de klas beperken. In Italië wordt bijvoorbeeld vanaf schooljaar 2025/2026 een verbod op smartphonegebruik ingevoerd in de hogere klassen. De 12-jarige leerlingen mogen in de klas geen mobiele telefoons gebruiken.

Media-educatie en uitdagingen

Een ander aspect dat zowel Oldenburg als Prien benadrukken is de noodzaak van uitgebreid media-onderwijs. Dit lijkt belangrijker dan louter regelgeving over het gebruik van mobiele telefoons. De commissie van deskundigen stelt dat Prien van plan is aanbevelingen te ontwikkelen voor de omgang met digitale media. De eerste vergadering van de commissie staat gepland voor dit zomerreces en de eerste resultaten zullen naar verwachting begin volgend jaar beschikbaar zijn. Het doel van deze maatregelen is om leerlingen te leren hoe ze digitale media kunnen gebruiken, zodat ze de gevaren die op het internet op de loer liggen, zoals cybergrooming, geweld of extremisme, beter kunnen herkennen.

Uit onderzoek blijkt ook dat jongeren in Duitsland gemiddeld 36,9 uur per week op hun smartphone doorbrengen. Velen van hen ontvangen dagelijks tijdens schooluren verschillende meldingen. Deze constante beschikbaarheid belast hen niet alleen, maar brengt ook gezondheidsrisico's met zich mee. Volgens onderzoeken maakte 24,5 procent van de 10- tot 17-jarigen gebruik van risicovolle sociale-mediadiensten, wat de discussie over het gebruik van mobiele telefoons op scholen verder heeft aangewakkerd. Weinig wetenschappelijke onderzoeken tonen aan dat scholen die mobiele telefoons in de klas verbieden vaak betere testresultaten behalen, vooral onder slecht presterende leerlingen.

Samenvattend kan worden gesteld dat de vragen rond het gebruik van mobiele telefoons op scholen verstrekkende sociale implicaties hebben. Er komt geen uniform verbod, maar de roep om meer mediageletterdheid en verantwoord gebruik van technologieën wordt luider. Wat er daarna gebeurt, valt nog te bezien, aangezien het discours nog lang niet voorbij is. De samenleving wordt opgeroepen om na te denken en inspraak te hebben over hoe we onze kinderen kunnen voorbereiden op een digitale toekomst.

Voor meer informatie over dit onderwerp kunt u de artikelen lezen van Deutschlandfunk, Tijd En Duits schoolportaal lezen.