Моменти на щастие в Sengwarden: Учениците откриват своите места на щастие

Моменти на щастие в Sengwarden: Учениците откриват своите места на щастие

В основното училище Sengwarden фокусът е върху щастието! По време на една вълнуваща проектна седмица учениците, ръководени от театрални учители от Junge Landesbühne (Julabü), изследваха своите собствени „щастливи места“. Директорът на училището Уте Шурман и учителят по театър Каролине Вибраниец инициираха този иновативен формат, подкрепен от фондация Герд Мьолер. NWZonline съобщава че бяха организирани пет дни на действие за всички класове, за да осигурят на учениците по-дълбоко разбиране за радостта и щастието.

Но какво точно направиха децата? Учениците от първи и четвърти клас разработиха вълнуваща концепция: докато първокласниците изпълняваха „хореография на щастието“, четвъртокласниците закачиха своите желания за следващата учебна година на дърво на желанията. Второкласниците дадоха воля на творчеството си и украсиха любимите си места в двора на училището с цветни панделки, а третокласниците проведоха дейности за укрепване на солидарността. Включени бяха и книжки с картинки на тема щастие, които подчертаха ангажираността и радостта на учениците.

Интегриране на позитивната психология

Основната цел на тази проектна седмица беше да интегрира положителната психология в ежедневието на училището. Учениците написаха на листчета неща, които ги радват и ги съхраняваха в бурканчета за сладко. Директорът Уте Шюрман подчертава голямото значение на положителната училищна среда за всички – ученици, учители и родители. Подходът, поддържан от д-р Ернст Фриц-Шуберт и неговия училищен предмет щастие, е засилен. Създайте акценти в живота си че този предмет се основава на положително съдържание от педагогика, психология и философия. Целта му е да насърчи житейските умения и удоволствието от живота.

В този контекст учениците могат да разпознаят силните страни на своя характер и да открият какво могат да допринесат за собственото си удовлетворение от живота. Методическите подходи по темата за щастието са на солидна основа, тъй като включват упражнения от организационно консултиране и опитно и театрално обучение. Положителните резултати от научни оценки показват значително повишаване на благосъстоянието и училищния климат, както и повишаване на мотивацията на учениците за учене и целенасоченост.

Концепция с бъдеще

Успехите на проекта събуждат желание за повторение в други училища. Wybranietz и Osterkamp се надяват, че концепцията ще достигне до по-широки кръгове. Официално училищният предмет за щастието все още не е част от канона от предмети на министерствата на образованието, но интегрирането на положителни подходи в училищното образование вече показва голям потенциал.

Като цяло, седмицата на проекта в основното училище Sengwarden отразява положителната харизма и новаторския начин на мислене, който се изисква в днешното образование. Тук се оформя бъдещето – и то по щастлив начин! Необходимостта от действие в образованието не бива да се подценява предвид резултатите. Защото с правилните основи можете не само да предадете учебно съдържание в училище, но и радост от живота. Научните открития върху позитивната психология са особено вълнуващи. Порталът за специалист по педагогика описва подробно как подобни подходи могат да имат въздействие и как могат да бъдат внедрени в училищния контекст.