Στιγμές ευτυχίας στο Sengwarden: Οι μαθητές ανακαλύπτουν τους «τόπους ευτυχίας» τους

Στιγμές ευτυχίας στο Sengwarden: Οι μαθητές ανακαλύπτουν τους «τόπους ευτυχίας» τους

Στο δημοτικό σχολείο Sengwarden, η εστίαση είναι στην ευτυχία! Κατά τη διάρκεια μιας συναρπαστικής εβδομάδας έργου, οι μαθητές, καθοδηγούμενοι από δασκάλους θεάτρου από το Junge Landesbühne (Julabü), εξερεύνησαν τα δικά τους «ευτυχισμένα μέρη». Η διευθύντρια του σχολείου Ute Schürmann και η θεατρική δασκάλα Caroline Wybranietz ξεκίνησαν αυτή την καινοτόμο μορφή, με την υποστήριξη του Ιδρύματος Gerd Möller. αναφέρει το NWZonline ότι οργανώθηκαν πέντε ημέρες δράσης για όλες τις τάξεις για να δώσουν στους μαθητές μια βαθύτερη κατανόηση της χαράς και της ευτυχίας.

Τι ακριβώς έκαναν όμως τα παιδιά; Οι μαθητές της πρώτης και της τέταρτης τάξης ανέπτυξαν μια συγκινητική ιδέα: Ενώ οι μαθητές της πρώτης τάξης έκαναν μια «χορογραφία ευτυχίας», οι μαθητές της τέταρτης τάξης κρέμασαν τις ευχές τους για την επόμενη σχολική χρονιά σε ένα δέντρο ευχών. Οι μαθητές της Β' τάξης έδωσαν ελεύθερα τη δημιουργικότητά τους και στόλισαν τα αγαπημένα τους μέρη στην αυλή του σχολείου με πολύχρωμες κορδέλες, ενώ οι μαθητές της Γ' τάξης πραγματοποίησαν δραστηριότητες για την ενίσχυση της αλληλεγγύης. Περιλαμβάνονταν επίσης βιβλία με εικόνες με θέμα την ευτυχία, τα οποία υπογράμμιζαν τη δέσμευση και τη χαρά των μαθητών.

Ενσωμάτωση θετικής ψυχολογίας

Ο πρωταρχικός στόχος αυτής της εβδομάδας έργου ήταν να ενσωματώσει τη θετική ψυχολογία στην καθημερινή σχολική ζωή. Οι μαθητές έγραψαν σε χαρτάκια πράγματα που τους κάνουν χαρούμενους και τα κράτησαν σε βάζα μαρμελάδας. Η διευθύντρια Ute Schürmann τονίζει τη μεγάλη σημασία ενός θετικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους – μαθητές, δασκάλους και γονείς. Μια προσέγγιση που υποστηρίζεται από τον Δρ Ernst Fritz-Schubert και το σχολικό του μάθημα ευτυχίας ενισχύεται. Δημιουργήστε τα κυριότερα σημεία της ζωής σας ότι αυτό το θέμα βασίζεται σε θετικό περιεχόμενο από την παιδαγωγική, την ψυχολογία και τη φιλοσοφία. Στοχεύει στην προώθηση των δεξιοτήτων ζωής και της απόλαυσης της ζωής.

Σε αυτό το πλαίσιο, οι μαθητές μπορούν να αναγνωρίσουν τα δυνατά σημεία του χαρακτήρα τους και να ανακαλύψουν τι μπορούν να συμβάλουν στην ικανοποίηση της δικής τους ζωής. Οι μεθοδολογικές προσεγγίσεις στο θέμα της ευτυχίας βρίσκονται σε στέρεο έδαφος, καθώς περιλαμβάνουν ασκήσεις από οργανωτική συμβουλευτική και βιωματική και θεατρική εκπαίδευση. Τα θετικά αποτελέσματα των επιστημονικών αξιολογήσεων δείχνουν σημαντική αύξηση της ευημερίας και του σχολικού κλίματος καθώς και αύξηση των κινήτρων των μαθητών για μάθηση και προσανατολισμό στους στόχους.

Μια ιδέα με μέλλον

Οι επιτυχίες του έργου ξυπνούν επιθυμίες για επανάληψη σε άλλα σχολεία. Οι Wybranietz και Osterkamp ελπίζουν ότι η ιδέα θα φτάσει σε ευρύτερους κύκλους. Επισήμως, το σχολικό μάθημα της ευτυχίας δεν αποτελεί ακόμη μέρος του κανόνα των μαθημάτων των υπουργείων Παιδείας, αλλά η ενσωμάτωση θετικών προσεγγίσεων στη σχολική εκπαίδευση δείχνει ήδη πολλές δυνατότητες.

Συνολικά, η εβδομάδα του έργου στο δημοτικό σχολείο Sengwarden αντανακλά το θετικό χάρισμα και τον καινοτόμο τρόπο σκέψης που απαιτείται στην εκπαίδευση σήμερα. Το μέλλον διαμορφώνεται εδώ – και με ευτυχισμένο τρόπο! Η ανάγκη για δράση στην εκπαίδευση δεν πρέπει να υποτιμάται δεδομένων των αποτελεσμάτων. Επειδή με τα σωστά βασικά, μπορείτε όχι μόνο να μεταδώσετε μαθησιακό περιεχόμενο στο σχολείο, αλλά και τη χαρά της ζωής. Τα επιστημονικά ευρήματα για τη θετική ψυχολογία είναι ιδιαίτερα συναρπαστικά. Η πύλη ειδικών παιδαγωγικών περιγράφει αναλυτικά πώς τέτοιες προσεγγίσεις μπορούν να έχουν αντίκτυπο και πώς μπορούν να ενσωματωθούν στο σχολικό πλαίσιο.