Laimes mirkļi Sengvardenā: skolēni atklāj savas laimes vietas”

Laimes mirkļi Sengvardenā: skolēni atklāj savas laimes vietas”

Sengvardenas pamatskolā galvenā uzmanība tiek pievērsta laimei! Aizraujošās projektu nedēļas laikā skolēni teātra skolotāju no Junge Landesbühne (Julabü) vadībā izpētīja savas “laimīgās vietas”. Skolas direktore Ute Šürmane un teātra skolotāja Caroline Wybranietz iniciēja šo novatorisko formātu, ko atbalsta Gerda Melera fonds. NWZonline ziņo ka visām klasēm tika organizētas piecas akcijas dienas, lai sniegtu skolēniem dziļāku izpratni par prieku un laimi.

Bet ko īsti darīja bērni? Pirmās un ceturtās klases skolēni izstrādāja aizkustinošu koncepciju: kamēr pirmklasnieki izpildīja “laimes horeogrāfiju”, ceturtās klases skolēni izkāra vēlējumu kokā savus novēlējumus nākamajam mācību gadam. Otrās klases skolēni ļāva vaļu radošumam un ar krāsainām lentītēm izrotāja savas mīļākās vietas skolas pagalmā, bet trešās klases skolēni veica aktivitātes solidaritātes stiprināšanai. Tika iekļautas arī bilžu grāmatas par laimes tēmu, kas pasvītroja skolēnu apņēmību un prieku.

Pozitīvās psiholoģijas integrācija

Šīs projektu nedēļas virsmērķis bija integrēt pozitīvo psiholoģiju ikdienas skolas dzīvē. Skolēni uzrakstīja lietas, kas viņus iepriecina uz papīra lapiņām un glabāja ievārījuma burciņās. Direktore Ute Šürmane uzsver pozitīvas skolas vides lielo nozīmi ikvienam – skolēniem, skolotājiem un vecākiem. Tiek nostiprināta pieeja, ko atbalsta Dr. Ernsts Frics-Šūberts un viņa skolas priekšmeta laime. Izveidojiet savas dzīves svarīgākos notikumus ka šī priekšmeta pamatā ir pozitīvs saturs no pedagoģijas, psiholoģijas un filozofijas. Tā mērķis ir veicināt dzīves iemaņas un dzīvesprieku.

Šajā kontekstā skolēni var atpazīt savas rakstura stiprās puses un atklāt, ko viņi var veicināt viņu apmierinātībā ar dzīvi. Metodoloģiskās pieejas laimes priekšmetā ir stabilas, jo tās ietver organizatorisku konsultāciju un pieredzes un teātra izglītības vingrinājumus. Zinātnisko vērtējumu pozitīvie rezultāti liecina par būtisku labklājības un skolas klimata pieaugumu, kā arī skolēnu mācību motivācijas un mērķorientācijas pieaugumu.

Koncepcija ar nākotni

Projekta panākumi pamodina citās skolās vēlmi pēc atkārtošanās. Wybranietz un Osterkamp cer, ka koncepcija sasniegs plašākas aprindas. Oficiāli skolas priekšmets par laimi vēl neietilpst izglītības ministriju mācību priekšmetu kanonā, taču pozitīvu pieeju integrācija skolas izglītībā jau liecina par lielu potenciālu.

Kopumā projektu nedēļa Sengvardenas pamatskolā atspoguļo pozitīvo harizmu un inovatīvo domāšanas veidu, kas mūsdienās tiek prasīts izglītībā. Šeit tiek veidota nākotne – un laimīgā veidā! Ņemot vērā rezultātus, nevajadzētu par zemu novērtēt nepieciešamību rīkoties izglītībā. Jo ar pareiziem pamatiem jūs varat ne tikai sniegt mācību saturu skolā, bet arī dzīvesprieku. Zinātniskie atklājumi par pozitīvo psiholoģiju ir īpaši aizraujoši. Pedagoģijas speciālistu portāls apraksta detalizēti, kā šādas pieejas var ietekmēt un kā tās var iekļaut skolas kontekstā.