Los artesanos exigen en la Ley Fundamental: ¡Igualdad de derechos para profesiones y estudios!

Los artesanos exigen en la Ley Fundamental: ¡Igualdad de derechos para profesiones y estudios!

El 20 de septiembre, Día de los Oficios, la Cámara de Oficios de Aquisgrán se pronunció con una exigencia clara: la política debería anclar la equivalencia de la formación profesional y académica en la Ley Fundamental. El presidente de la Cámara, Marco Herwartz, sabe que elegir una formación es una elección igualitaria y, sobre todo, preparada para el futuro. “Algo está pasando”; después de todo, hay una discrepancia evidente entre la retórica política y la implementación real de esta igualdad, que no sólo afecta a los jóvenes sino también a toda la economía. Porque los trabajadores cualificados de los sectores industriales y de las medianas empresas son esenciales para la innovación, la prosperidad y los servicios públicos, como subraya la cámara.

Lo importante es que los oficiales, maestros artesanos y otros graduados de formación profesional a menudo tienen menos acceso a los servicios públicos que sus colegas académicos. A pesar de la igualdad jurídica entre títulos de máster y títulos universitarios en el marco de cualificaciones alemán, en la práctica existe un gran problema. Por ello, Herwartz hace hincapié en que los másteres y otras cualificaciones profesionales deberían ofrecer el mismo acceso a los puestos que los títulos universitarios. Esto se aplica tanto a la función pública como a las carreras profesionales en empresas y administraciones.

La equivalencia debe estar anclada en la ley

En los compromisos políticos de equivalencia a nivel estatal y federal se promete mucho: el gobierno estatal de Renania del Norte-Westfalia aspira a convertir a Renania del Norte-Westfalia en el "estado número uno en formación profesional". El aspecto de equivalencia también se encuentra en el acuerdo de coalición del nuevo gobierno federal. Pero Herwartz advierte: Sin un anclaje claro en la Ley Fundamental, esta equivalencia sigue siendo vulnerable. Se necesita un marco legal sólido que garantice la seguridad de planificación para las empresas y los jóvenes.

Además, la Cámara de Oficios pide un mayor apoyo financiero para los centros de formación artesanal. “Mientras las universidades recibieron un gran apoyo en su expansión, la financiación para las llamadas universidades artesanales está estancada”, critica Herwartz. Para aumentar el atractivo de la formación profesional, la Cámara pide, entre otras cosas, billetes más baratos para los estudiantes en el transporte local y más plazas en dormitorios para los estudiantes.

Igualdad de oportunidades en la educación

La equidad educativa juega aquí un papel central. Esto incluye la participación igualitaria en las oportunidades educativas para todos, independientemente de su origen social, situación económica o género. ¿El objetivo? Incrementar la igualdad de oportunidades y promover el avance social mejorando el acceso a la educación. Esto es particularmente importante porque diversas condiciones sociales y estructurales influyen significativamente en las oportunidades educativas. Por eso es importante que no sólo se preste el mismo apoyo a la escuela, sino también a la formación profesional.

El servidor educativo muestra cómo factores básicos como el cuidado, el apoyo y la ayuda financiera son cruciales. ¿Y dónde estamos actualmente? Los jóvenes que reciben formación profesional a menudo necesitan las mismas condiciones generales que los estudiantes para tener éxito y garantizar una oferta adecuada en el sector de la formación.

La Cámara de Oficios de Aquisgrán da un importante impulso a la actual política educativa con su petición de que se establezca legalmente la equivalencia entre la formación profesional y la académica. Queda por ver si los políticos tomarán en serio estas señales y tomarán las medidas adecuadas para mejorar la igualdad de oportunidades en educación para todos.