Håndverkere krever i Grunnloven: Like rettigheter for yrker og studier!

Håndverkere krever i Grunnloven: Like rettigheter for yrker og studier!

Den 20. september, håndverkets dag, uttalte Håndverkskammeret i Aachen seg med et klart krav: Politikken bør forankre likeverdigheten av yrkesfaglig og akademisk utdanning i Grunnloven. Kammerpresident Marco Herwartz vet at å velge opplæring er et likeverdig og fremfor alt fremtidssikkert valg. «Det er noe på gang» – det er tross alt et skarpt avvik mellom politisk retorikk og den faktiske gjennomføringen av denne likestillingen, som ikke bare rammer unge mennesker, men også hele økonomien. Fordi fagarbeidere fra handel og mellomstore bedrifter er avgjørende for innovasjon, velstand og offentlige tjenester, som kammeret understreker.

Det som er viktig er at svenner, håndverksmestre og andre ferdigutdannede yrkesutdannede ofte har mindre tilgang til offentlige tjenester enn sine akademiske kolleger. Til tross for den juridiske likheten av mastertitler og universitetsgrader i det tyske kvalifikasjonsrammeverket, er det et stort problem i praksis. Herwartz understreker derfor at mastergrader og andre faglige kvalifikasjoner skal gi samme tilgang til stillinger som universitetsgrader. Dette gjelder både offentlig tjeneste og karriereveier i bedrifter og forvaltninger.

Ekvivalens må være forankret i loven

Det er lovet mye i de politiske forpliktelsene til ekvivalens på delstats- og føderalt nivå - NRW-statsregjeringen har som mål å gjøre Nordrhein-Westfalen til "nummer én yrkesopplæringsstat". Ekvivalensaspektet kan også finnes i koalisjonsavtalen til den nye føderale regjeringen. Men Herwartz advarer: Uten en klar forankring i Grunnloven forblir denne ekvivalensen sårbar. Det trengs et solid juridisk rammeverk som garanterer planleggingssikkerhet for bedrifter og ungdom.

I tillegg etterlyser Håndverkskammeret større økonomisk støtte til håndverksopplæringssentre. "Mens universitetene har blitt virkelig støttet i sin utvidelse, stagnerer finansieringen til de såkalte håndverksuniversitetene," kritiserer Herwartz. For å øke attraktiviteten til fagopplæringen etterlyser kammeret blant annet billigere traineebilletter på lokaltransport og flere hybelplasser for traineer.

Like muligheter i utdanning

Utdanningslikhet spiller en sentral rolle her. Dette inkluderer lik deltakelse i utdanningsmuligheter for alle, uavhengig av sosial bakgrunn, økonomisk situasjon eller kjønn. Målet? Å øke like muligheter og fremme sosial fremgang ved å forbedre tilgangen til utdanning. Dette er spesielt viktig fordi ulike sosiale og strukturelle forhold påvirker utdanningsmulighetene betydelig. Det er derfor viktig at ikke bare skole, men også yrkesopplæring gis lik støtte.

Utdanningsserveren viser hvordan grunnleggende faktorer som omsorg, støtte og økonomisk hjelp er avgjørende. Og hvor er vi nå? Ungdom under yrkesopplæring trenger ofte de samme generelle betingelsene som studenter for å lykkes og sikre tilstrekkelig tilbud i opplæringssektoren.

Aachen Chamber of Crafts bringer en viktig impuls til gjeldende utdanningspolitikk gjennom sin oppfordring om juridisk forankring av likeverdigheten til yrkesfaglig og akademisk utdanning. Det gjenstår å se om politikerne vil ta disse signalene på alvor og ta passende grep for å bedre like muligheter i utdanning for alle.