Meșterii cer în Legea fundamentală: Drepturi egale pentru profesii și studii!

Meșterii cer în Legea fundamentală: Drepturi egale pentru profesii și studii!

Pe 20 septembrie, de Ziua Meșteșugurilor, Camera Meșteșugurilor din Aachen s-a pronunțat cu o cerere clară: Politica ar trebui să ancoreze echivalența învățământului profesional și academic în Legea fundamentală. Președintele Camerei, Marco Herwartz, știe că alegerea formării este o alegere egală și, mai presus de toate, pregătită pentru viitor. „Se întâmplă ceva” – la urma urmei, există o discrepanță flagrantă între retorica politică și implementarea efectivă a acestei egalități, care nu afectează doar tinerii, ci și întreaga economie. Pentru că muncitorii calificați din meserii și întreprinderile mijlocii sunt esențiali pentru inovare, prosperitate și servicii publice, așa cum subliniază camera.

Ceea ce este important este că calfele, maeștrii meșteri și alți absolvenți de formare profesională au adesea mai puțin acces la serviciile publice decât colegii lor academicieni. În ciuda egalității legale a titlurilor de master și a diplomelor universitare în cadrul german al calificărilor, există o problemă uriașă în practică. Herwartz subliniază, prin urmare, că diplomele de master și alte calificări profesionale ar trebui să ofere același acces la posturi ca și diplomele universitare. Acest lucru este valabil atât pentru serviciul public, cât și pentru traseele de carieră în companii și administrații.

Echivalența trebuie să fie ancorată în drept

Se promit multe în angajamentele politice de echivalență la nivel statal și federal - guvernul statului NRW își propune să facă din Renania de Nord-Westfalia „statul numărul unu în formarea profesională”. Aspectul echivalenței poate fi găsit și în acordul de coaliție al noului guvern federal. Dar Herwartz avertizează: Fără o ancorare clară în Legea fundamentală, această echivalență rămâne vulnerabilă. Este nevoie de un cadru legal solid care să garanteze securitatea planificării pentru companii și tineri.

În plus, Camera Meșteșugurilor solicită un sprijin financiar mai mare pentru centrele de pregătire meșteșugărească. „În timp ce universitățile au fost cu adevărat sprijinite în extinderea lor, finanțarea pentru așa-numitele universități de artizanat stagnează”, critică Herwartz. Pentru a spori atractivitatea formării profesionale, camera solicită, printre altele, bilete pentru stagiari mai ieftine în transportul local și mai multe locuri de cămin pentru stagiari.

Egalitatea de șanse în educație

Echitatea educațională joacă un rol central aici. Aceasta include participarea egală la oportunitățile educaționale pentru toată lumea, indiferent de mediul social, situația economică sau sexul. Obiectivul? Creșterea egalității de șanse și promovarea progresului social prin îmbunătățirea accesului la educație. Acest lucru este deosebit de important deoarece diversele condiții sociale și structurale influențează semnificativ oportunitățile educaționale. Prin urmare, este important ca nu numai școala, ci și formarea profesională să beneficieze de sprijin egal.

Serverul de educație arată cât de esențiali sunt factorii de bază precum îngrijirea, sprijinul și ajutorul financiar. Și unde suntem în prezent? Tinerii în formare profesională au adesea nevoie de aceleași condiții generale ca și studenții pentru a avea succes și pentru a asigura o ofertă adecvată în sectorul de formare.

Camera de Meșteșuguri din Aachen dă un impuls important politicii educaționale actuale prin apelul său pentru consacrarea legală a echivalenței educației profesionale și academice. Rămâne de văzut dacă politicienii vor lua în serios aceste semnale și vor lua măsurile adecvate pentru a îmbunătăți șansele egale în educație pentru toată lumea.