Essen se centra en la inclusión: ¡Asistentes KLASSE para escuelas primarias de forma permanente!

Essen se centra en la inclusión: ¡Asistentes KLASSE para escuelas primarias de forma permanente!

El 2 de julio de 2025, el Ayuntamiento de Essen decidió dar un paso significativo en la inclusión escolar: el modelo de asistentes de clase para la inclusión escolar, o KASI, se introducirá de forma permanente en 16 escuelas primarias. Esta iniciativa tiene como objetivo apoyar a los estudiantes con necesidades especiales directamente en clase y aliviar la carga de los profesores. Con la adopción de este plan, KASI también se probará en tres escuelas secundarias a partir del año escolar 2026/2027. La ciudad está dando un importante ejemplo en política educativa y en la participación de todos los estudiantes.

KASI, un proyecto que trabaja desde 2018 en colaboración con la autoridad escolar, comenzó con 18 empleados en seis escuelas primarias. Gracias a esta iniciativa, en los últimos años se han registrado numerosos avances positivos que han mejorado significativamente no sólo la participación sino también la integración social de los estudiantes en el aula. Las evaluaciones realizadas hasta el momento muestran que la reducción de los procesos burocráticos y la reducción del número de solicitudes de asistencia individuales requeridas han provocado un cambio notable.

Servicios y ventajas de KASI

Todos los asistentes implicados en este proyecto han recibido una formación integral de al menos 40 horas. Esto garantiza que estén bien integrados en el concepto pedagógico de la escuela y puedan apoyar directamente a los profesores, profesores de educación especial y educadores. KASI permite la asistencia a la integración sin necesidad de solicitudes previas. Esto supone una gran ventaja para las familias porque se reducen las trabas burocráticas y ya no se necesitan diagnósticos ni etiquetas.

• Positive Entwicklungen der KASI-Initiative:
• Massive Verbesserung der Teilhabe.
• Erhöhung der sozialen Integration.
• Verringerung bürokratischer Abläufe.
• Stärkere Unterstützung für alle Kinder mit Unterstützungsbedarf.

Otro aspecto importante es la alta estabilidad del personal y la fiabilidad de los asistentes, que participan periódicamente en jornadas de formación y planificación. Sin embargo, se mantiene el derecho legal individual a recibir ayuda para la integración, por lo que aún es posible presentar solicitudes individuales si se necesita una ayuda más amplia.

El estado de la inclusión en Alemania

La decisión de Essen de perpetuar el modelo KASI muestra que la inclusión también funciona a nivel local y puede ayudar a crear perspectivas positivas de cambio en la política educativa. La inclusión es un proceso continuo que requiere valentía para cuestionar y mejorar los sistemas existentes.

Más información sobre la iniciativa KASI está disponible en el sistema de información del ayuntamiento de la ciudad de Essen. Bajo essen.de Aquí encontrará información completa sobre el progreso de la inclusión escolar en Essen.