Digital verden for skoler: 120.000 euro for innovativ teknologi!

Digital verden for skoler: 120.000 euro for innovativ teknologi!

Fra nu af kan alle skoler i Euskirchen-distriktet få adgang til en bred vifte af digitalt udstyr af høj kvalitet. Disse omfatter VR-briller, 3D-printere samt digitale cuttere og podcast-udstyr. I de sidste par måneder er der indkøbt 43 forskellige enheder, som tilsammen koster over 120.000 euro, finansieret af delstaten Nordrhein-Westfalen. Disse enheder vil være tilgængelige for skoler fra i dag, så de kan afprøve innovative undervisningsmetoder. Hvordan radioeuskirchen.de rapporteret, kan faciliteterne enten låne dette udstyr eller tilmelde sig workshops ledet af en særligt udpeget medieunderviser.

Et særligt højdepunkt er muligheden for at fordybe dig i alternative læringsverdener ved hjælp af VR-teknologi. Eleverne kan for eksempel bruge VR-briller til at rejse tilbage i tiden til middelalderen eller lære at programmere minirobotter. Denne fordybende oplevelse er en del af et bredere pilotprojekt for at integrere innovative teknologier i undervisningen, støttet af midler fra DigitalPakt-skolen. Omkring 3.000 VR-briller vil blive rullet ud på landsplan i første kvartal af 2025, især for at fremme den digitale undervisnings- og læringsinfrastruktur. Denne udvikling blev også understøttet af skole.nrw dokumenteret.

Medieuddannelsens rolle

Hvad betyder det for lærere og elever? Brugen af ​​sådanne teknologier kræver en nytænkning af uddannelseslandskabet. Teamet af blandt andre Eickelmann og Gerick (2017) så på udfordringer og muligheder ved digitale medier i undervisnings- og læringsprocessen. Den rette didaktik i omgangen med digitale medier har vist sig at være afgørende for effektivt at integrere nye teknologier i undervisningen. Ud over at købe hardware, er uddannelse af lærere også afgørende for at fremme innovative undervisningsmetoder.

Forskellige eksperter, der har undersøgt virtual realitys rolle i uddannelse, bekræfter disse teknologiers positive indflydelse på læring. En systematisk gennemgang af Hamilton et al. (2021), at VR åbner op for nye måder at gøre svært tilgængeligt læringsindhold håndgribeligt. Fokus er på fordybende og handlingsorienterede læringsmetoder, der kan gøre læring ikke kun mere interaktiv, men også mere spændende.

Tilgængelighed og udvikling i Euskirchen-distriktet

Apparaterne opbevares i distriktssalen i Euskirchen og i Kall, hvor mediecentret i distriktssalen fungerer som det centrale kontaktpunkt for skolerne. Lærere kan kontakte dette center direkte for mere information om det tilgængelige udstyr og tilhørende workshops. Dette tiltag er ikke kun et spørgsmål om teknisk udstyr, men også et skridt mod moderniserede undervisningskoncepter, der rækker langt ud over rent digital brug.

Sammenfattende kan det siges, at fremme af digital undervisning i Euskirchen-distriktet repræsenterer et væsentligt skridt for skoleudvikling. Topmoderne teknologi kombineres med didaktisk knowhow for at støtte både lærere og elever på deres rejse ind i den digitale tidsalder. Ved hjælp af disse nye perspektiver i undervisningen kunne skolehverdagen ændre sig og moderniseres markant for mange af de involverede. For interesserede lærere og elever, der gerne vil lære noget nyt, er der et helt særligt potentiale inden for rækkevidde.