Digitaalinen maailma kouluille: 120 000 euroa innovatiiviseen teknologiaan!

Digitaalinen maailma kouluille: 120 000 euroa innovatiiviseen teknologiaan!

Tästä lähtien kaikki Euskirchenin alueen koulut voivat käyttää laajaa valikoimaa korkealaatuisia digitaalisia laitteita. Näitä ovat VR-lasit, 3D-tulostimet sekä digitaaliset leikkurit ja podcast-laitteet. Viime kuukausina Nordrhein-Westfalenin osavaltion rahoittamana ostettiin 43 erilaista laitetta, jotka maksoivat yhteensä yli 120 000 euroa. Nämä laitteet tulevat koulujen käyttöön tästä päivästä alkaen, jotta ne voivat kokeilla innovatiivisia opetusmenetelmiä. Miten radioeuskirchen.de kerrottiin, että tilat voivat joko lainata näitä laitteita tai ilmoittautua erityisesti nimetyn mediakasvattajan johtamiin työpajoihin.

Erityinen kohokohta on mahdollisuus uppoutua vaihtoehtoisiin oppimismaailmoihin VR-tekniikan avulla. Opiskelijat voivat esimerkiksi matkustaa VR-laseilla ajassa taaksepäin keskiaikaan tai oppia ohjelmoimaan minirobotteja. Tämä mukaansatempaava kokemus on osa laajempaa pilottiprojektia, jonka tavoitteena on integroida innovatiivisia teknologioita opetukseen ja jota tukee DigitalPakt Schoolin rahoitus. Noin 3 000 VR-lasia tulee markkinoille valtakunnallisesti vuoden 2025 ensimmäiseen neljännekseen mennessä erityisesti digitaalisen opetus- ja oppimisinfrastruktuurin edistämiseksi. Tätä kehitystä tukivat myös school.nrw dokumentoitu.

Mediakasvatuksen rooli

Mitä tämä tarkoittaa opettajille ja opiskelijoille? Tällaisten teknologioiden käyttö edellyttää koulutusmaiseman uudelleen ajattelua. Muun muassa Eickelmannin ja Gerickin (2017) tiimi tarkasteli digitaalisen median haasteita ja mahdollisuuksia opetus- ja oppimisprosessissa. Oikea didaktiikka digitaalisen median käsittelyssä on osoittautunut ratkaisevan tärkeäksi uusien teknologioiden tehokkaassa integroinnissa opetukseen. Laitteiden hankinnan lisäksi opettajien kouluttaminen on välttämätöntä innovatiivisten opetusmenetelmien edistämiseksi.

Erilaiset asiantuntijat, jotka ovat tutkineet virtuaalitodellisuuden roolia koulutuksessa, vahvistavat näiden teknologioiden positiivisen vaikutuksen oppimiseen. Hamilton et al.:n systemaattinen katsaus. (2021), että VR avaa uusia tapoja tehdä vaikeasti tavoitettavasta oppimissisällöstä konkreettista. Painopiste on mukaansatempaavissa ja toimintaan suuntautuneissa oppimismenetelmissä, jotka voivat tehdä oppimisesta paitsi interaktiivisempaa, myös jännittävämpää.

Saavutettavuus ja kehitys Euskirchenin alueella

Laitteet on säilytetty piirihallissa Euskirchenissä ja Kallissa, ja piiritalon mediakeskus toimii koulujen keskusyhteyspisteenä. Opettajat voivat ottaa suoraan yhteyttä tähän keskukseen saadakseen lisätietoja käytettävissä olevista laitteista ja niihin liittyvistä työpajoista. Tämä aloite ei ole vain kysymys teknisistä laitteista, vaan myös askel kohti modernisoituja opetuskonsepteja, jotka ulottuvat paljon puhtaasti digitaalista käyttöä pidemmälle.

Yhteenvetona voidaan sanoa, että digitaalisen koulutuksen edistäminen Euskirchenin alueella on merkittävä askel koulun kehityksessä. Huipputeknologia yhdistettynä didaktiseen tietotaitoon tukee sekä opettajia että opiskelijoita heidän matkallaan kohti digitaaliaikaa. Näiden uusien koulutuksen näkökulmien avulla koulun arki voisi muuttua ja modernisoitua merkittävästi monille mukana oleville. Kiinnostuneille opettajille ja opiskelijoille, jotka haluavat oppia jotain uutta, on aivan erityistä potentiaalia ulottuvilla.