Studijas vai apmācība? Šādi jaunieši šodien izdara pareizo izvēli!

Studijas vai apmācība? Šādi jaunieši šodien izdara pareizo izvēli!

Lēmums starp studijām un apmācību ir īsts izaicinājums daudziem jauniešiem. Vecākiem, draugiem un skolotājiem bieži ir liela ietekme uz turpmākās karjeras izvēli. Bet kā atrast pareizo ceļu? Ute Nehers, Indeed personāla un karjeras eksperts, iesaka nevadīties pēc prestiža vai citu cerībām. Ir svarīgi koncentrēties uz savām vajadzībām radioeuskirchen.de. Nesen veiktā 500 skolēnu aptauja liecina, ka 67% jau domājuši par apmācību. Izšķiroša loma ir šādiem jautājumiem:

• Was liegt mir? (Praktische Arbeit vs. theoretische Analyse)
• Will ich schnell finanziell unabhängig sein?
• Bevorzuge ich ein sicheres Umfeld oder mehr Freiheit?
• Möchte ich direkt ins Berufsleben einsteigen oder mir Zeit zum Lernen nehmen?

Tas nav par perfekta lēmuma pieņemšanu, bet gan par apzinātu lēmumu pieņemšanu un gatavību pārmaiņām. Šaubas ir pilnīgi normāla parādība, un tās var pārvarēt, mainot skatījumu, nosakot jaunas prioritātes vai veicot turpmāku apmācību. Īpaša drosme sākt jaunu sākumu neatkarīgi no tā, vai tas ir novēlots treniņš vai karjeras maiņa, var palīdzēt sasniegt savus mērķus.

Mākslīgais intelekts: svētība vai lāsts?

Mūsdienu darba pasaulē mākslīgais intelekts (AI) un tā ietekme uz profesionālo pasauli aizņem arvien vairāk vietas. Saskaņā ar aptauju 52% studentu uztraucas, ka AI varētu padarīt prasmes novecojušas. Tomēr arvien svarīgākas kļūst profesijas ar amatu vai sociālo komponentu. Spēja tikt galā ar AI arvien vairāk kļūst par galveno kompetenci.
Tāpēc ir svarīgi veicināt mūžizglītību un aktīvi izmantot tehnoloģijas bpb.de.

Ir dažādas finansēšanas iniciatīvas, lai veicinātu AI integrāciju augstākajā izglītībā. Kopš 2021. gada mēs atbalstām tādus projektus kāStudyBuddyStudenti, izmantojot uz AI balstītu robotu, kas nodrošina individualizētu mācību atbalstu. Lai izveidotu draudzīgas mācību attiecības, īpaši tiek ņemtas vērā lietotāju vajadzības. Vēl viens projekts,DZIĻI RAKSTI, veicina argumentācijas prasmes un raksta individuālas atsauksmes, izmantojot AI, kamērAIM@LMUiepazīstina ar nelielu priekšmetu par mākslīgo intelektu LMU Minhenē un apvieno dažādas disciplīnas par AI tēmu.

AI apmācībā: iespējas un izaicinājumi

Mākslīgais intelekts jau ir piedzīvojis strauju attīstību profesionālajā apmācībā un piedāvā gan iespējas, gan riskus. No vienas puses, mākslīgais intelekts ļauj personalizēt mācību saturu un automatizēt ikdienas uzdevumus. Praktiskās apmācības nodrošināšanai tiek izmantotas arī simulācijas un virtuālā realitāte. Tās noteikti ir priekšrocības, kas var padarīt mācību procesu efektīvāku ausbilderschein24.de.

Tomēr pastāv arī izaicinājumi: atkarība no tehnoloģijām var novest pie tā, ka svarīgas mīkstās prasmes tiek atstātas novārtā. Turklāt sarežģītas AI sistēmas bieži ir dārgas, kas var izraisīt nevienlīdzību. Treneri saskaras ar jaunām prasībām, un viņiem ir jāpielāgojas AI rīkiem. Pastāv arī risks, ka treniņa laikā var pazust cilvēciskā saikne un emocionālais atbalsts.

Rezumējot, mākslīgais intelekts spēj būtiski mainīt profesionālo apmācību. Tomēr mūsu ziņā ir izmantot šo tehnoloģiju mērķtiecīgi, neaizmirstot cilvēka komponentu.