Suche
Mein Konto
Krēfeldes vecāki pieprasa skaidras atbildes par skolotāju norīkošanu!
Vecāku pārstāvji un Krēfeldes skolas vadība uztur dialogu pēc neapmierinošiem skolotāju uzdevumiem. Tālākas diskusijas sekos.
Krēfeldes vecāki pieprasa skaidras atbildes par skolotāju norīkošanu!
Krēfeldē Vulkanstrasse pamatskolā pašlaik notiek asas diskusijas. Vecāki ir ļoti neapmierināti, īpaši attiecībā uz skolotāju uzdevumiem. Pirmās pārrunas starp skolas pārvaldi un vecāku pārstāvjiem jau notikušas, taču daudzas detaļas paliek noslēpumā. Kā RP Online ziņo, cerības uz šīm diskusijām ir augstas, pat ja konkrēti rezultāti vēl nav gaidīti.
Kāda māte, kas palika anonīma, izteica savu neapmierinātību ar skolotāju norīkošanu, īpaši to, ka viņas bērnu klases audzinātāja vairs nebija pieejama, izpelnījās plašu vecāku atbalstu. Jautājums kā Damokla zobens karājas pār vecāku grupām, kuru dalībnieki atkal un atkal tiekas, lai apspriestu savas bažas. "Vecāki nav apmierināti, bet mēs ceram uz pārrunām septembrī," viņa teica.
Cerības un izaicinājumi
Vecāku pārstāvju un skolas vadības pārrunas ir izraisījušas daudz kritikas. Lai gan skolas apgabals apstiprināja, ka šīs diskusijas ir notikušas, plašāka informācija netika sniegta, kas neveicina caurskatāmību. Kā liecina vecāku pārstāvniecības tīmekļa vietne, komunikācijas kultūra un līdzdalība ir galvenās problēmas veiksmīgai vecāku un izglītības partnerībai. Ir skaidri noteiktas prasības atbalstam no vecākiem, kas ir nostiprinātas skolas nolikumā, piemēram, NU Skolu padome uzsvēra.
Neapmierinātības cēlonis ir arī vadības maiņa skolā. Jaunā direktore tika iecelta tikai 5. jūlijā, kas izraisīja vecāku neapmierinātību. Daudzi uzskata, ka šāds lēmums pieņemts bez pietiekamas komunikācijas un vecāku interešu ievērošanas. Pati skolas direktore cietušos informējusi pagājušajā nedēļā, taču veids, kādā šī informācija sasniedza vecākus, daudzus jautājumus atstāj neatbildētus.
Rezumējot, var teikt, ka nākamais periods būs izšķirošs Vulkanstrasse sākumskolai. Septembrī gaidāmās diskusijas potenciāli varētu noskaidrot, vai vecāku bažas tiek uztvertas nopietni un vai var atrast risinājumus, kas reāli uzlabo skolēnu un viņu ģimeņu situāciju.