Mladí průzkumníci hledající ztracenou pečeť Mettmanna!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Studenti z Heinrich-Heine-Gymnasium v ​​Mettmannu zkoumají demokracii na radnici a hledají „ztracenou pečeť města“.

Schüler des Heinrich-Heine-Gymnasiums in Mettmann erforschen Demokratie im Rathaus und suchen nach dem „verlorenen Siegel der Stadt“.
Studenti z Heinrich-Heine-Gymnasium v ​​Mettmannu zkoumají demokracii na radnici a hledají „ztracenou pečeť města“.

Mladí průzkumníci hledající ztracenou pečeť Mettmanna!

V srdci Mettmann dnes studenti Heinrich-Heine-Gymnasium (HHG) zahájili nový vzdělávací formát, který je zcela věnován výchově k demokracii. Iniciativu společně zahájili starostka Sandra Pietschmann a učitel Patrick Falcke, který vyučuje předměty jako chemie, politika a informatika. V rámci napínavé poznávací cesty po radnici se žáci páté třídy vydali na hon za „ztracenou pečetí města“ a zblízka poznali různé politické struktury. Denně uvádí, že studenti nejen navštívili stanice, jako je archiv a občanský úřad, ale také vesele diskutovali o politických tématech, jako je demokracie a členové rady Mettmann.

Starosta zdůraznil význam rané výchovy k demokracii s cílem zlepšit porozumění politickým procesům a podpořit participaci mladých lidí. Studenti si mohli otestovat své znalosti v rámci otázek a odpovědí a zúčastnili se různých stanovišť na radnici, kde se seznámili s procesy vedení města.

Vhled do demokracie

Po prohlídce dostali všichni účastníci městskou pečeť spolu s malým občerstvením - pěkné zakončení naučného dne. Pro studenty to byla příležitost naučit se demokracii nejen teoreticky, ale také ji aktivně zažít a pochopit. To by mohlo sloužit jako vzor pro další školy, protože plánovaný koncept „učící se radnice“ bude v budoucnu otevřen i dalším vzdělávacím institucím.

Toto opatření je součástí projektového týdne „Učíme se o demokracii“, který nedávno v HHG zahájil starosta Bernd Tischler. S cílem poskytnout studentům komplexní vhled do demokratického systému se nové iniciativy účastní různé vzdělávací instituce. HHG Bottrop uvádí, že kromě workshopů, které se zabývají tím, jak se vypořádat s extrémním obsahem na sociálních sítích, jsou zapojeni také hasiči a úřad péče o mládež. Zde je také jasné, že demokracii je třeba aktivně utvářet; nestačí je brát jako samozřejmost. Tischler zdůraznil, že schopnost rozpoznat fake news je v dnešním světě klíčová.

Zaměřte se na výchovu k demokracii

Jak je to důležité, lze vidět i v širší diskusi o výchově k demokracii, která v současnosti na školách probíhá. Na bpb.de je zdůrazněno, že děti a mladí lidé by měli ve svém každodenním životě zakoušet hodnoty svobody, spravedlnosti, solidarity a tolerance. Dlouhý historický proces, který vedl k dnešnímu demokratickému základnímu řádu, nám připomíná, že demokracie není jen samozřejmost, ale každý ji musí aktivně žít.

Iniciativa zvýšit povědomí studentů o politice se setkává s otevřenýma ušima v době, kdy pravicoví extremisté a další protidemokratické proudy nadále představují výzvu pro naši společnost. Všichni zúčastnění se shodují na tom, že máme stále co dělat, abychom zvýšili povědomí o demokracii a dali mladým lidem hlas. Heslo projektového týdne už nemohlo platit: Demokracii je třeba se učit a žít.