Unge opdagelsesrejsende på jagt efter Mettmanns forsvundne bysæl!

Unge opdagelsesrejsende på jagt efter Mettmanns forsvundne bysæl!

I hjertet af Mettmann startede eleverne på Heinrich-Heine-Gymnasium (HHG) i dag et nyt læringsformat, der udelukkende er dedikeret til demokratiundervisning. Borgmesteren Sandra Pietschmann og læreren Patrick Falcke, der underviser i fag som kemi, politik og datalogi, lancerede i fællesskab initiativet. Som led i en spændende opdagelsestur gennem rådhuset gik femteklasserne på jagt efter "byens forsvundne sæl" og lærte de forskellige politiske strukturer at kende på nært hold. Dagligt rapporterer, at eleverne ikke kun besøgte stationer som arkivet og borgerkontoret, men også gladeligt diskuterede politiske emner som demokrati og medlemmerne af Mettmann-rådet.

Borgmesteren understregede vigtigheden af ​​tidlig demokratiundervisning for at skærpe forståelsen af ​​politiske processer og fremme unges deltagelse. Eleverne fik sat deres viden på prøve i en spørgerunde og deltog på forskellige stationer i rådhuset, hvor de blev bekendt med byforvaltningens processer.

Indsigt i demokrati

Efter udforskningen modtog alle deltagere bysælen, sammen med små snacks - en hyggelig afslutning på en lærerig dag. Det var en mulighed for eleverne til ikke kun at lære demokrati teoretisk, men også aktivt at opleve og forstå det. Dette kunne tjene som model for andre skoler, fordi det planlagte ”lærende rådhus” koncept også i fremtiden vil være åbent for andre uddannelsesinstitutioner.

Denne foranstaltning er en del af projektugen "Learning about Democracy", som for nylig blev åbnet på HHG af borgmester Bernd Tischler. Med det formål at give eleverne et samlet indblik i det demokratiske system, deltager forskellige uddannelsesinstitutioner i det nye tiltag. HHG Bottrop fortæller, at ud over workshops, der omhandler, hvordan man håndterer ekstremt indhold på sociale medier, er brandvæsenet og ungdomskontoret også involveret. Her bliver det også tydeligt, at demokratiet aktivt skal formes; det er ikke nok at tage dem for givet. Tischler understregede, at evnen til at genkende falske nyheder er afgørende i dagens verden.

Fokus på demokratiundervisning

Hvor vigtigt det er, kan også ses i en bredere diskussion om demokratiundervisning, der i øjeblikket foregår i skolerne. På bpb.de understreges det, at børn og unge skal opleve værdierne frihed, retfærdighed, solidaritet og tolerance i deres hverdag. Den lange historiske proces, der førte til nutidens demokratiske grundorden, minder os om, at demokrati ikke bare er givet, men aktivt skal leves af alle.

Initiativet til at øge elevernes bevidsthed om politik bliver mødt med åbne ører i en tid, hvor højreekstremister og andre antidemokratiske strømninger fortsat udgør en udfordring for vores samfund. Alle involverede er enige om, at vi stadig har meget at gøre for at øge bevidstheden om demokratiet og give de unge en stemme. Projektugens motto kunne ikke længere være sandt: Demokrati skal læres og leves.