De jeunes explorateurs à la recherche du sceau de la cité perdue de Mettmann !

De jeunes explorateurs à la recherche du sceau de la cité perdue de Mettmann !

Au cœur de Mettmann, les élèves du Heinrich-Heine-Gymnasium (HHG) ont lancé aujourd'hui un nouveau format d'apprentissage entièrement dédié à l'éducation à la démocratie. La maire Sandra Pietschmann et l'enseignant Patrick Falcke, qui enseigne des matières telles que la chimie, la politique et l'informatique, ont lancé conjointement cette initiative. Dans le cadre d'un passionnant parcours de découverte à travers l'hôtel de ville, les élèves de cinquième sont partis à la recherche du « sceau perdu de la ville » et ont découvert de près les différentes structures politiques. Quotidien rapporte que les étudiants ont non seulement visité des stations telles que les archives et le bureau du citoyen, mais ont également discuté avec plaisir de sujets politiques tels que la démocratie et les membres du conseil municipal de Mettmann.

Le maire a souligné l'importance d'une éducation précoce à la démocratie afin d'affiner la compréhension des processus politiques et de promouvoir la participation des jeunes. Les étudiants ont pu tester leurs connaissances lors d'une séance de questions et réponses et ont participé à différents ateliers de la mairie, où ils se sont familiarisés avec les processus de l'administration municipale.

Aperçus sur la démocratie

Après l'exploration, tous les participants ont reçu le sceau de la ville, ainsi que de petites collations, une belle fin pour une journée éducative. C'était l'occasion pour les étudiants non seulement d'apprendre la démocratie sur le plan théorique, mais aussi de la vivre et de la comprendre activement. Cela pourrait servir de modèle à d'autres écoles, car le concept prévu de « mairie d'apprentissage » sera également ouvert à d'autres établissements d'enseignement à l'avenir.

Cette mesure fait partie de la semaine de projet « Apprendre la démocratie », récemment inaugurée au HHG par le maire Bernd Tischler. Dans le but de donner aux étudiants un aperçu complet du système démocratique, divers établissements d'enseignement participent à cette nouvelle initiative. HHG Bottrop rapporte qu'en plus des ateliers traitant de la manière de gérer les contenus extrêmes sur les réseaux sociaux, les pompiers et l'Office de protection de la jeunesse sont également impliqués. Il devient également clair ici que la démocratie doit être activement façonnée ; il ne suffit pas de les tenir pour acquis. Tischler a souligné que la capacité à reconnaître les fausses nouvelles est cruciale dans le monde d'aujourd'hui.

Focus sur l’éducation à la démocratie

L’importance de cela se voit également dans le débat plus large sur l’éducation à la démocratie qui a actuellement lieu dans les écoles. Sur bpb.de, il est souligné que les enfants et les jeunes doivent expérimenter les valeurs de liberté, de justice, de solidarité et de tolérance dans leur vie quotidienne. Le long processus historique qui a conduit à l’ordre démocratique fondamental actuel nous rappelle que la démocratie n’est pas seulement une évidence, mais qu’elle doit être vécue activement par chacun.

L'initiative visant à sensibiliser les étudiants à la politique rencontre un écho favorable à une époque où l'extrême droite et d'autres courants antidémocratiques continuent de constituer un défi pour notre société. Toutes les personnes impliquées conviennent qu'il nous reste encore beaucoup à faire pour sensibiliser à la démocratie et donner la parole aux jeunes. La devise de la semaine du projet ne pouvait plus être vraie : la démocratie doit être apprise et vécue.