Unge oppdagere på jakt etter Mettmanns tapte bysel!

Unge oppdagere på jakt etter Mettmanns tapte bysel!

I hjertet av Mettmann startet studentene ved Heinrich-Heine-Gymnasium (HHG) i dag et nytt læringsformat som helt og holdent er dedikert til demokratiundervisning. Ordfører Sandra Pietschmann og læreren Patrick Falcke, som underviser i fag som kjemi, politikk og informatikk, lanserte i fellesskap satsingen. Som en del av en spennende oppdagelsestur gjennom rådhuset dro femteklassingene på jakt etter «byens tapte segl» og ble kjent med de ulike politiske strukturene på nært hold. Daglig rapporterer at studentene ikke bare besøkte stasjoner som arkivet og innbyggerkontoret, men også gladelig diskuterte politiske temaer som demokrati og medlemmene av Mettmann-rådet.

Ordføreren understreket viktigheten av tidlig demokratiopplæring for å skjerpe forståelsen av politiske prosesser og fremme unges medvirkning. Elevene fikk sette kunnskapene sine på prøve i en spørretime og deltok på ulike stasjoner i rådhuset, hvor de ble kjent med bydelsadministrasjonens prosesser.

Innsikt i demokrati

Etter utforskningen fikk alle deltakerne byseglet, sammen med småretter – en fin avslutning på en lærerik dag. Det var en mulighet for elevene til ikke bare å lære demokrati teoretisk, men også til å aktivt oppleve og forstå det. Dette kan tjene som modell for andre skoler, fordi det planlagte «lærende rådhus»-konseptet vil være åpent også for andre utdanningsinstitusjoner i fremtiden.

Dette tiltaket er en del av prosjektuken «Learning about Democracy», som nylig ble åpnet på HHG av ordfører Bernd Tischler. Med mål om å gi studentene et helhetlig innblikk i det demokratiske systemet, er ulike utdanningsinstitusjoner med på den nye satsingen. HHG Bottrop melder at i tillegg til workshops som tar for seg hvordan man skal håndtere ekstremt innhold på sosiale medier, er også brannvesenet og ungdomsvernkontoret involvert. Det blir også her tydelig at demokratiet aktivt må formes; det er ikke nok å ta dem for gitt. Tischler understreket at evnen til å gjenkjenne falske nyheter er avgjørende i dagens verden.

Fokus på demokratiopplæring

Hvor viktig dette er kan også ses i en bredere diskusjon om demokratiopplæring som nå foregår i skolen. På bpb.de understrekes det at barn og unge skal oppleve verdiene frihet, rettferdighet, solidaritet og toleranse i hverdagen. Den lange historiske prosessen som førte til dagens demokratiske grunnorden minner oss om at demokrati ikke bare er gitt, men aktivt må leves av alle.

Initiativet for å øke elevenes bevissthet om politikk møtes med åpne ører i en tid hvor høyreekstreme og andre antidemokratiske strømninger fortsetter å utgjøre en utfordring for samfunnet vårt. Alle involverte er enige om at vi fortsatt har mye å gjøre for å øke bevisstheten om demokrati og gi ungdom en stemme. Prosjektukens motto kunne ikke lenger være sant: Demokrati må læres og leves.