Młodzi odkrywcy w poszukiwaniu zaginionej pieczęci miasta Mettmanna!

Młodzi odkrywcy w poszukiwaniu zaginionej pieczęci miasta Mettmanna!

W sercu Mettmanna uczniowie Heinrich-Heine-Gymnasium (HHG) rozpoczęli dziś nowy format nauczania, który jest w całości poświęcony edukacji na temat demokracji. Burmistrz Sandra Pietschmann i nauczyciel Patrick Falcke, który uczy takich przedmiotów jak chemia, polityka i informatyka, wspólnie zainicjowali inicjatywę. W ramach ekscytującej wycieczki odkrywczej po ratuszu piątoklasiści wyruszyli na poszukiwanie „zaginionej pieczęci miasta” i poznali z bliska różne struktury polityczne. Daily donosi, że uczniowie nie tylko odwiedzili takie placówki, jak archiwum i urząd obywatelski, ale także chętnie dyskutowali na tematy polityczne, takie jak demokracja i członkowie rady Mettmanna.

Burmistrz podkreślił znaczenie wczesnej edukacji o demokracji dla lepszego zrozumienia procesów politycznych i promowania uczestnictwa młodych ludzi. Uczniowie mieli możliwość sprawdzenia swojej wiedzy w formie pytań i odpowiedzi oraz wzięli udział w różnych stanowiskach w ratuszu, gdzie zapoznawali się z procesami pracy administracji miejskiej.

Wgląd w demokrację

Po zwiedzaniu wszyscy uczestnicy otrzymali pieczęć miasta oraz drobny poczęstunek – miłe zakończenie edukacyjnego dnia. Była to dla uczniów okazja nie tylko do poznania demokracji w teorii, ale także aktywnego jej doświadczenia i zrozumienia. Mogłoby to służyć za wzór dla innych szkół, gdyż planowana koncepcja „uczącego się ratusza” będzie w przyszłości otwarta także dla innych placówek oświatowych.

Działanie to stanowi część tygodnia projektów „Nauka o demokracji”, który został niedawno otwarty w HHG przez burmistrza Bernda Tischlera. Aby zapewnić uczniom wszechstronny wgląd w system demokratyczny, w nowej inicjatywie biorą udział różne instytucje edukacyjne. HHG Bottrop informuje, że oprócz warsztatów poświęconych sposobom radzenia sobie ze ekstremalnymi treściami w mediach społecznościowych w akcję zaangażowana jest także straż pożarna i urząd ds. młodzieży. Tutaj także staje się jasne, że demokrację należy aktywnie kształtować; nie wystarczy przyjmować je za pewnik. Tischler podkreślił, że umiejętność rozpoznawania fałszywych wiadomości jest kluczowa w dzisiejszym świecie.

Skoncentruj się na edukacji o demokracji

Jak ważne to jest, widać także w szerszej dyskusji na temat edukacji o demokracji, która toczy się obecnie w szkołach. Na bpb.de podkreśla się, że dzieci i młodzież powinny w życiu codziennym doświadczać takich wartości, jak wolność, sprawiedliwość, solidarność i tolerancja. Długi proces historyczny, który doprowadził do dzisiejszego podstawowego porządku demokratycznego, przypomina nam, że demokracja nie jest czymś danym, ale każdy musi aktywnie nią żyć.

Inicjatywa mająca na celu podniesienie świadomości politycznej uczniów na temat polityki spotyka się z otwartymi uszami w czasie, gdy prawicowi ekstremiści i inne nurty antydemokratyczne w dalszym ciągu stanowią wyzwanie dla naszego społeczeństwa. Wszyscy zaangażowani zgadzają się, że nadal mamy wiele do zrobienia, aby podnieść świadomość na temat demokracji i dać młodym ludziom głos. Motto tygodnia projektów nie mogło już być prawdziwe: Demokracji trzeba się uczyć i żyć.