Jovens exploradores em busca do selo da cidade perdida de Mettmann!

Jovens exploradores em busca do selo da cidade perdida de Mettmann!

No coração de Mettmann, os alunos do Heinrich-Heine-Gymnasium (HHG) iniciaram hoje um novo formato de aprendizagem inteiramente dedicado à educação para a democracia. A prefeita Sandra Pietschmann e o professor Patrick Falcke, que leciona disciplinas como química, política e informática, lançaram em conjunto a iniciativa. Num emocionante passeio de descoberta pela Câmara Municipal, os alunos do 5º ano partiram à caça do “selo perdido da cidade” e conheceram de perto as diferentes estruturas políticas. Daily relata que os estudantes não apenas visitaram estações como o arquivo e o escritório dos cidadãos, mas também discutiram alegremente temas políticos como a democracia e os membros do conselho de Mettmann.

O autarca enfatizou a importância da educação precoce para a democracia, a fim de aguçar a compreensão dos processos políticos e promover a participação dos jovens. Os alunos puderam testar seus conhecimentos em uma sessão de perguntas e respostas e participaram de diversas estações da prefeitura, onde conheceram os processos da prefeitura.

Insights sobre a democracia

Após a exploração, todos os participantes receberam o selo da cidade, juntamente com pequenos lanches - um belo final de dia educativo. Foi uma oportunidade para os alunos não só aprenderem teoricamente a democracia, mas também experimentá-la e compreendê-la ativamente. Isto poderia servir de modelo para outras escolas, porque o conceito planeado de “câmara municipal de aprendizagem” também estará aberto a outras instituições de ensino no futuro.

Esta medida faz parte da semana do projeto “Aprendendo sobre a Democracia”, que foi recentemente inaugurada no HHG pelo prefeito Bernd Tischler. Com o objectivo de proporcionar aos estudantes uma visão abrangente do sistema democrático, várias instituições de ensino participam na nova iniciativa. HHG Bottrop relata que, além de workshops que abordam como lidar com conteúdos extremos nas redes sociais, o corpo de bombeiros e o escritório de bem-estar juvenil também estão envolvidos. Também fica claro aqui que a democracia deve ser ativamente moldada; não basta considerá-los garantidos. Tischler enfatizou que a capacidade de reconhecer notícias falsas é crucial no mundo de hoje.

Foco na educação para a democracia

A importância disto também pode ser vista numa discussão mais ampla sobre a educação para a democracia que está atualmente a decorrer nas escolas. Em bpb.de enfatiza-se que as crianças e os jovens devem vivenciar os valores da liberdade, justiça, solidariedade e tolerância na sua vida quotidiana. O longo processo histórico que conduziu à actual ordem democrática básica lembra-nos que a democracia não é apenas um dado adquirido, mas deve ser vivida activamente por todos.

A iniciativa de sensibilizar os estudantes para a política é recebida com ouvidos abertos numa altura em que os extremistas de direita e outras correntes antidemocráticas continuam a representar um desafio para a nossa sociedade. Todos os envolvidos concordam que ainda temos muito a fazer para aumentar a consciência sobre a democracia e dar voz aos jovens. O lema da semana do projecto já não podia ser verdadeiro: a democracia deve ser aprendida e vivida.