Mladi raziskovalci iščejo Mettmannov izgubljeni mestni pečat!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Dijaki gimnazije Heinrich-Heine v Mettmannu raziskujejo demokracijo v mestni hiši in iščejo »izgubljeni pečat mesta«.

Schüler des Heinrich-Heine-Gymnasiums in Mettmann erforschen Demokratie im Rathaus und suchen nach dem „verlorenen Siegel der Stadt“.
Dijaki gimnazije Heinrich-Heine v Mettmannu raziskujejo demokracijo v mestni hiši in iščejo »izgubljeni pečat mesta«.

Mladi raziskovalci iščejo Mettmannov izgubljeni mestni pečat!

V središču Mettmanna so dijaki gimnazije Heinrich-Heine (HHG) danes začeli novo obliko učenja, ki je v celoti posvečena izobraževanju o demokraciji. Pobudo sta skupaj sprožila županja Sandra Pietschmann in učitelj Patrick Falcke, ki poučuje predmete, kot so kemija, politika in računalništvo. V okviru vznemirljivega odkrivanja mestne hiše so se petošolci podali na lov za »izgubljenim pečatom mesta« in od blizu spoznali različne politične strukture. Daily poroča, da študentje niso le obiskali postaj, kot sta arhiv in urad za državljane, ampak so z veseljem razpravljali tudi o političnih temah, kot so demokracija in člani sveta Mettmanna.

Župan je poudaril pomen zgodnjega izobraževanja o demokraciji za izostritev razumevanja političnih procesov in spodbujanje sodelovanja mladih. Dijaki so lahko svoje znanje preizkusili v vprašanjih in odgovorih ter sodelovali na različnih postajah v mestni hiši, kjer so se seznanili s procesi mestne uprave.

Vpogled v demokracijo

Po končanem raziskovanju so vsi udeleženci prejeli žig mesta in malico – lep zaključek poučnega dne. To je bila priložnost, da so se dijaki demokracije ne le teoretično učili, ampak so jo tudi aktivno doživljali in razumeli. To bi lahko služilo kot model za druge šole, saj bo načrtovani koncept »učeče se mestne hiše« v prihodnosti odprt tudi za druge izobraževalne ustanove.

Ta ukrep je del projektnega tedna »Učenje o demokraciji«, ki ga je nedavno v HHG otvoril župan Bernd Tischler. Z namenom omogočiti študentom celovit vpogled v demokratični sistem, v novo pobudo sodelujejo različne izobraževalne ustanove. HHG Bottrop poroča, da sta poleg delavnic, ki obravnavajo, kako ravnati z ekstremno vsebino na družbenih omrežjih, vključena tudi gasilska služba in urad za varstvo mladih. Tu postane tudi jasno, da je treba demokracijo aktivno oblikovati; ni dovolj, da jih jemljemo za samoumevne. Tischler je poudaril, da je sposobnost prepoznavanja lažnih novic v današnjem svetu ključna.

Osredotočite se na izobraževanje o demokraciji

Kako pomembno je to, se vidi tudi v širši razpravi o vzgoji za demokracijo, ki trenutno poteka v šolah. Na bpb.de je poudarjeno, da bi morali otroci in mladi izkusiti vrednote svobode, pravičnosti, solidarnosti in strpnosti v vsakdanjem življenju. Dolg zgodovinski proces, ki je pripeljal do današnje demokratične temeljne ureditve, nas opominja, da demokracija ni samoumevna, ampak jo mora vsak aktivno živeti.

Pobuda za ozaveščanje študentov o politiki naleti na odprta ušesa v času, ko desničarski skrajneži in druge protidemokratične struje še vedno predstavljajo izziv naši družbi. Vsi vpleteni se strinjamo, da moramo še veliko storiti, da bomo ozaveščali o demokraciji in dali mladim glas. Geslo projektnega tedna ne more več veljati: Demokracije se je treba naučiti in živeti.