Силен старт на училище: Ето как родителите могат правилно да подкрепят децата си!

Силен старт на училище: Ето как родителите могат правилно да подкрепят децата си!

Днес децата в предучилищна възраст в Кьолн вече тропат крака, защото след лятната ваканция предстои голямата крачка към училище. Тръгването на училище е значимо събитие не само за самите деца, но и за родителите, които често се борят с несигурност и очаквания. Училищният център за психологическо консултиране на окръг Rhein-Sieg предлага ценни съвети за този дълбок преход, който най-добре се управлява заедно ausbadhonnef.de докладвани.

Доверието в уменията на учителите е изключително важно. Въпреки дългогодишния личен опит, родителите трябва да гледат на предстоящите промени по положителен и подкрепящ начин. Откритата комуникация относно страховете и тревогите е фундаментална. Емоционалното благополучие на децата е на първо място: отвореното ухо за техните страхове и „болката от сбогуването“ са съществени спътници на това пътуване.

Процесът на подготовка за училище

Какво всъщност означава готовност за училище? Този термин заменя предишния термин „готовност за училище” и обхваща уменията и развитието на децата за преход към училище, като напр. praxis-kita.com обясни. Целият процес започва много преди първия учебен ден и изисква от децата активно да участват в собственото си творчество. Родителите играят решаваща роля и трябва да излъчват увереност.

Важни фактори, които влияят на прехода, включват възрастта на децата, когато тръгват на училище, и техните когнитивни и социални умения. Проучване показва, че взаимодействието между родителите и детската градина и училището значително увеличава шансовете за положителни преживявания за децата. Това не бива да се подценява, защото колкото по-добро е сътрудничеството между участващите, толкова по-щадящ за децата и стимулиращ развитието може да бъде преходът.

Подготовка за началото на училище

Още в детската градина акцентът беше върху социалните умения и психомоторните дейности. В училище обаче акцентът е върху културните умения като четене, писане и аритметика. Това носи със себе си голяма промяна за децата, за която те трябва да бъдат добре подготвени. kindergartenpedagogik.de подчертава, че децата трябва да идват на училище с основни социални, емоционални и двигателни умения, както и с определено ниво на самочувствие.

Родителите могат да подкрепят своето потомство чрез целенасочено обучение и упражнения. Например, децата трябва да бъдат насърчавани да бъдат независими – когато се обличат и събличат или когато пишат домашните самостоятелно. Похвалата не трябва да се пренебрегва, но трябва да е реалистична и добре обмислена.

Ролята на училищата

Това обаче не е отговорност само на родителите. Училищата работят интензивно за по-лесното започване на училище на децата. Училищата трябва да се ангажират с децата, които идват при тях, за да направят процеса на преход възможно най-добър. Психологията на детското развитие също обяснява, че децата трябва да бъдат подкрепяни и насърчавани в тяхното индивидуално развитие, за да се избегнат прекомерни изисквания и възможна регресия.

Преходът към училище не е само една стъпка – това е дълъг процес, в който децата придобиват нови преживявания, развиват се и ако всички се обединят, могат да започнат училищните си години укрепени и уверени в себе си.