Vahva aloitus koululle: Näin vanhemmat voivat tukea lapsiaan kunnolla!

Vahva aloitus koululle: Näin vanhemmat voivat tukea lapsiaan kunnolla!

Tänään Kölnin esikoululaiset jo sekoittelevat jalkojaan, sillä kesäloman jälkeen on tulossa iso askel kouluun. Koulun aloittaminen on merkittävä tapahtuma, ei vain lapsille itselleen, vaan myös vanhemmille, jotka kamppailevat usein epävarmuuden ja odotusten kanssa. Rhein-Siegin piirin koulupsykologinen neuvontakeskus tarjoaa arvokkaita vinkkejä tähän syvälliseen siirtymiseen, joka on parasta hallita yhdessä ausbadhonnef.de raportoitu.

Luottamus opettajien ammattitaitoon on erittäin tärkeää. Monien vuosien henkilökohtaisesta kokemuksesta huolimatta vanhempien tulee suhtautua tuleviin muutoksiin myönteisesti ja kannustavasti. Avoin kommunikointi peloista ja huolista on olennaista. Lasten emotionaalinen hyvinvointi on etusijalla: avoin korva heidän peloilleen ja "jäähyväiskipu" ovat tärkeitä kumppaneita tällä matkalla.

Kouluvalmiusprosessi

Mitä kouluvalmius oikeastaan ​​tarkoittaa? Tämä termi korvaa aikaisemman termin "kouluvalmius" ja kattaa lasten kouluun siirtymisen taidot ja kehittämisen, kuten esim. praxis-kita.com selitti. Koko prosessi alkaa kauan ennen ensimmäistä koulupäivää ja vaatii lasten aktiivista osallistumista omaan luomiseen. Vanhemmilla on ratkaiseva rooli, ja heidän tulee huomata luottamusta.

Tärkeitä siirtymiseen vaikuttavia tekijöitä ovat lasten koulun alkamisikä sekä kognitiiviset ja sosiaaliset taidot. Tutkimus osoittaa, että vanhempien sekä päiväkodin ja koulun välinen vuorovaikutus lisää merkittävästi lasten mahdollisuuksia saada myönteisiä kokemuksia. Tätä ei pidä aliarvioida, sillä mitä parempaa yhteistyötä asianosaisten välillä on, sitä lapsiystävällisempää ja kehitystä stimuloivampaa siirtymä voi olla.

Valmistautumista koulun alkuun

Jo päiväkodissa painopiste oli sosiaalisissa taidoissa ja psykomotorisissa toimissa. Koulussa keskitytään kuitenkin kulttuurisiin taitoihin, kuten lukemiseen, kirjoittamiseen ja laskemiseen. Tämä tuo mukanaan lapsille suuren muutoksen, johon heidän tulee valmistautua hyvin. lasteaiapedagogik.de korostaa, että lasten tulee tulla kouluun sosiaalisten, emotionaalisten ja motoristen perustaitojen sekä tietyn tason itseluottamuksella.

Vanhemmat voivat tukea jälkeläisiään kohdistetulla harjoittelulla. Esimerkiksi lapsia tulisi kannustaa itsenäisyyteen - pukeutuessaan ja riisuessaan tai tehdessään läksyjä itsenäisesti. Ylistystä ei pidä laiminlyödä, vaan sen tulee olla realistista ja harkittua.

Koulujen rooli

Se ei kuitenkaan ole vain vanhempien vastuulla. Koulut tekevät intensiivistä työtä lasten koulunkäynnin helpottamiseksi. Koulujen tulisi olla tekemisissä heidän luokseen tulevien lasten kanssa, jotta siirtymäprosessi sujuisi mahdollisimman hyvin. Lasten kehityspsykologia selittää myös, että lasta on tuettava ja rohkaistava heidän yksilöllisessä kehityksessään, jotta vältytään liialliselta vaatimiselta ja mahdolliselta taantumiselta.

Kouluun siirtyminen ei ole vain yksi askel - se on pitkä prosessi, jossa lapset saavat uusia kokemuksia, kehittyvät edelleen ja voivat kaikkien tiivistettynä aloittaa kouluvuoden vahvempana ja itsevarmana.