Stipri mokyklos pradžia: taip tėvai gali tinkamai palaikyti savo vaikus!

Stipri mokyklos pradžia: taip tėvai gali tinkamai palaikyti savo vaikus!

Šiandien Kelno ikimokyklinio amžiaus vaikai jau maišo kojas, nes po vasaros atostogų artėja didelis žingsnis į mokyklą. Mokyklos pradžia – reikšmingas įvykis ne tik patiems vaikams, bet ir tėvams, kurie dažnai kovoja su nesaugumu ir lūkesčiais. Rhein-Sieg rajono mokyklų psichologinio konsultavimo centras siūlo vertingų patarimų, kaip pasiekti šį gilų perėjimą, kurį geriausia valdyti kartu. ausbadhonnef.de pranešė.

Pasitikėjimas mokytojų įgūdžiais yra nepaprastai svarbus. Nepaisant ilgametės asmeninės patirties, tėvai į būsimus pokyčius turėtų žvelgti teigiamai ir palankiai. Atviras bendravimas apie baimes ir rūpesčius yra esminis dalykas. Vaikų emocinė gerovė pirmiausia: atvira ausis jų baimėms ir „atsisveikinimo skausmas“ yra būtini šios kelionės palydovai.

Pasirengimo mokyklai procesas

Ką iš tikrųjų reiškia pasirengimas mokyklai? Šis terminas pakeičia ankstesnį terminą „pasirengimas mokyklai“ ir apima vaikų įgūdžius bei ugdymą pereinant į mokyklą, pvz. praxis-kita.com paaiškino. Visas procesas prasideda gerokai prieš pirmą dieną mokykloje ir reikalauja, kad vaikai aktyviai dalyvautų savo kūryboje. Tėvai atlieka lemiamą vaidmenį ir turi duoti pasitikėjimo savimi.

Svarbūs veiksniai, turintys įtakos perėjimui, yra vaikų amžius, kai jie pradeda lankyti mokyklą, ir jų pažinimo bei socialiniai įgūdžiai. Tyrimas rodo, kad tėvų ir darželio bei mokyklos sąveika žymiai padidina vaikų teigiamos patirties tikimybę. To nereikėtų nuvertinti, nes kuo geresnis dalyvaujančiųjų bendradarbiavimas, tuo perėjimas gali būti palankesnis ir vystymąsi skatinantis.

Pasiruošimas mokyklos pradžiai

Dar darželyje daugiausia dėmesio buvo skiriama socialiniams įgūdžiams ir psichomotorinei veiklai. Tačiau mokykloje daugiausia dėmesio skiriama kultūriniams įgūdžiams, tokiems kaip skaitymas, rašymas ir skaičiavimas. Tai atneša didelius pokyčius vaikams, kuriems jie turi būti gerai pasiruošę. gardenpedagogik.de pabrėžia, kad vaikai turėtų ateiti į mokyklą turėdami pagrindinius socialinius, emocinius ir motorinius įgūdžius bei tam tikrą pasitikėjimo savimi lygį.

Tėvai gali paremti savo atžalas per tikslines treniruotes ir mankštas. Pavyzdžiui, vaikai turėtų būti skatinami būti savarankiški – apsirengiant ir nusirengiant arba savarankiškai atliekant namų darbus. Pagyrų nereikėtų pamiršti, bet ji turi būti tikroviška ir gerai apgalvota.

Mokyklų vaidmuo

Tačiau tai ne tik tėvų atsakomybė. Mokyklos intensyviai dirba, kad vaikams būtų lengviau pradėti lankyti mokyklą. Mokyklos turėtų bendradarbiauti su į jas ateinančiais vaikais, kad perėjimo procesas vyktų kuo geriau. Vaiko raidos psichologija taip pat aiškina, kad vaikai turi būti palaikomi ir skatinami jų individualioje raidoje, kad būtų išvengta pernelyg didelių reikalavimų ir galimos regresijos.

Perėjimas į mokyklą nėra tik vienas žingsnis – tai ilgas procesas, kurio metu vaikai įgyja naujos patirties, tobulėja toliau ir, visiems susitelkus, gali pradėti mokslo metus sustiprėję ir pasitikintys savimi.