En sterk skolestart: Slik kan foreldre støtte barna sine ordentlig!

En sterk skolestart: Slik kan foreldre støtte barna sine ordentlig!

I dag stokker førskolebarna i Köln allerede føttene sine, for etter sommerferien er det store skrittet inn i skolen på vei. Skolestart er en betydelig begivenhet, ikke bare for barna selv, men også for foreldrene, som ofte sliter med usikkerhet og forventninger. Skolepsykologisk rådgivningssenter i Rhein-Sieg-distriktet tilbyr verdifulle tips for denne dype overgangen, som best håndteres sammen ausbadhonnef.de rapportert.

Tillit til lærernes ferdigheter er ekstremt viktig. Til tross for mange års personlig erfaring, bør foreldre se på de kommende endringene på en positiv og støttende måte. Åpen kommunikasjon om frykt og bekymringer er grunnleggende. Barnas følelsesmessige velvære kommer først: et åpent øre for frykten deres og «farvelsmerten» er viktige følgesvenner på denne reisen.

Prosessen med skoleberedskap

Hva betyr egentlig skoleberedskap? Dette begrepet erstatter det tidligere begrepet «skoleberedskap» og dekker barnas ferdigheter og utvikling for overgangen til skole, som f.eks. praxis-kita.com forklart. Hele prosessen starter lenge før første skoledag og krever at barna deltar aktivt i sin egen skapelse. Foreldre spiller en avgjørende rolle og bør utstråle tillit.

Viktige faktorer som påvirker overgangen er alderen på barna når de begynner på skolen og deres kognitive og sosiale ferdigheter. En studie viser at samspillet mellom foreldre og barnehage og skole øker sjansene for positive opplevelser for barna betydelig. Dette skal ikke undervurderes, for jo bedre samarbeid mellom de involverte, jo mer barnevennlig og utviklingsstimulerende kan overgangen bli.

Forbereder skolestart

Selv i barnehagen var det sosiale ferdigheter og psykomotoriske aktiviteter i fokus. På skolen er det imidlertid fokus på kulturelle ferdigheter som lesing, skriving og regning. Dette fører med seg en stor endring for barna, som de bør være godt forberedt på. barnehagepedagogik.de understreker at barn skal komme til skolen med grunnleggende sosiale, emosjonelle og motoriske ferdigheter samt en viss grad av selvtillit.

Foreldre kan støtte sine avkom gjennom målrettet trening og øvelser. Barn bør for eksempel oppmuntres til å være selvstendige – når de kler av og på eller når de gjør lekser selvstendig. Ros skal ikke neglisjeres, men den skal være realistisk og veloverveid.

Skolens rolle

Det er imidlertid ikke bare foreldrenes ansvar. Skolene jobber intenst med å gjøre det lettere for barn å begynne på skolen. Skolene bør engasjere seg med barna som kommer til dem for å gjøre overgangsprosessen best mulig. Barneutviklingspsykologien forklarer også at barn må støttes og oppmuntres i sin individuelle utvikling for å unngå overdrevne krav og mulig regresjon.

Overgangen til skolen er ikke bare ett trinn – det er en lang prosess der barna får nye erfaringer, utvikler seg videre og, hvis alle står sammen, kan starte skoleårene styrket og selvsikker.