Močan začetek šole: Tako lahko starši ustrezno podpiramo svoje otroke!

Močan začetek šole: Tako lahko starši ustrezno podpiramo svoje otroke!

Danes predšolski otroci v Kölnu že migajo z nogami, saj po poletnih počitnicah prihaja velik korak v šolo. Začetek šole je pomemben dogodek ne le za otroke same, ampak tudi za starše, ki se pogosto spopadajo z negotovostjo in pričakovanji. Šolska psihološka svetovalnica okrožja Rhein-Sieg ponuja dragocene nasvete za ta globok prehod, ki ga je najbolje obvladati skupaj ausbadhonnef.de poročali.

Zaupanje v sposobnosti učiteljev je izjemno pomembno. Kljub dolgoletnim osebnim izkušnjam bi morali starši na prihajajoče spremembe gledati pozitivno in podpirajoče. Odprta komunikacija o strahovih in skrbeh je temeljnega pomena. Čustveno dobro počutje otrok je na prvem mestu: odprto uho za njihove strahove in »bolečina slovesa« sta nujna spremljevalca na tej poti.

Proces priprave na šolo

Kaj pravzaprav pomeni pripravljenost na šolo? Ta izraz nadomešča prejšnji izraz »pripravljenost na šolo« in zajema veščine in razvoj otrok za prehod v šolo, kot je npr. praxis-kita.com pojasnil. Celoten proces se začne veliko pred prvim šolskim dnem in od otrok zahteva aktivno sodelovanje pri lastnem ustvarjanju. Starši igrajo ključno vlogo in bi morali izžarevati zaupanje.

Pomembni dejavniki, ki vplivajo na prehod, so starost otrok ob vstopu v šolo ter njihove kognitivne in socialne sposobnosti. Študija kaže, da interakcija med starši ter vrtcem in šolo bistveno poveča možnosti za pozitivne izkušnje otrok. Tega ne gre podcenjevati, saj boljše kot je sodelovanje med udeleženci, bolj otroku prijazen in razvojno spodbuden je lahko prehod.

Priprave na začetek šole

Že v vrtcu je bil poudarek na socialnih veščinah in psihomotoričnih aktivnostih. V šoli pa je poudarek na kulturnih veščinah, kot so branje, pisanje in računanje. To za otroke prinaša veliko spremembo, na katero se morajo dobro pripraviti. kindergartenpedagogik.de poudarja, da morajo otroci priti v šolo z osnovnimi socialnimi, čustvenimi in motoričnimi veščinami ter določeno stopnjo samozavesti.

Starši lahko podpirajo svoje potomce s ciljno usmerjenim usposabljanjem in vajami. Otroke je treba na primer spodbujati k samostojnosti – pri oblačenju in slačenju ali pri samostojnem delanju domačih nalog. Pohval ne smemo zanemariti, vendar morajo biti realne in dobro premišljene.

Vloga šol

Vendar to ni samo odgovornost staršev. Šole si intenzivno prizadevajo za lažji vstop otrok v šolo. Šole bi morale sodelovati z otroki, ki pridejo k njim, da bi bil proces prehoda čim boljši. Otroška razvojna psihologija tudi pojasnjuje, da je treba otroke podpirati in spodbujati v njihovem individualnem razvoju, da bi se izognili pretiranim zahtevam in morebitnemu nazadovanju.

Prehod v šolo ni le en korak - je dolgotrajen proces, v katerem otroci pridobivajo nove izkušnje, se razvijajo in, če vsi skupaj stopijo skupaj, v šolska leta krenejo okrepljeni in samozavestni.