Varmesvigt i Mainz-Bretzenheim: Studerende forbliver i hjemmeundervisning!

Varmesvigt i Mainz-Bretzenheim: Studerende forbliver i hjemmeundervisning!

I Mainz-Bretzenheim har den integrerede grundskole stort set været lukket siden mandag. Årsagen til de nedlagte lokaler er et defekt varmeanlæg, som fik temperaturen til kun at falde til omkring 15 grader. Elever og lærere måtte foreløbig skifte til hjemmeundervisning, hvilket betyder en væsentlig ændring for de berørte familier.

Rektor oplyste, at opvarmningen gentagne gange tidligere havde givet problemer. I stedet for en holdbar løsning blev der kun udført kortvarige lapper, selvom det gamle varmeanlæg sidst blev fjernet sidst på sommeren. En erstatningsenhed blev bestilt, men det er stadig uklart, hvorfor dette ikke blev gjort før. For at forbedre situationen bør en varmepumpe tjene som en midlertidig løsning. Dette har dog endnu ikke kunnet kobles sammen.

Uvis fremtid

Skolen har informeret forældrene om, at der ikke kan holdes undervisning i bygningen før udgangen af ​​oktober. Det er fortsat usikkert, om varmepumpen er klar til brug inden da, og hvilken varmeydelse den rent faktisk kan tilbyde. I værste fald skal eleverne fortsætte med at lære hjemme, indtil det nye varmesystem er installeret. Mens forældrene er kede af den sene information, viser de forståelse for skoleledelsen, der ser byggebranchen i Mainz som en pligt til at give klare oplysninger i denne vanskelige situation.

Der er oprettet akuthjælp til eleverne, og den digitale infrastruktur til fjernundervisning fungerer. Lærere er villige til at levere materialer på skolen for at gøre hjemmeundervisning lettere. Ikke desto mindre er kuldens varighed og omfanget af hjemmeundervisningen fortsat uklar, hvilket skaber uro for mange i skolesamfundet.

Varmepumper i klasseværelset

Emnet varmepumper er ikke kun relevant for skolen, men også en del af timerne i fag, der omhandler vedvarende energi. Eleverne lærer, hvordan varmepumper fungerer, og deres betydning for bæredygtig opvarmning. Varmepumpeteknologien er baseret på et lukket kredsløbssystem, der anvender principperne for temperaturregulering - svarende til et køleskab, kun omvendt. Federal Heat Pump Association e. V. beskriver varmepumpen som et klimavenligt og fremtidssikret varmealternativ.

Et vigtigt aspekt, som eleverne vil afdække, er den årlige præstationsfaktor (JAZ), som angiver, hvor meget varme der genereres pr. brugt energienhed. For eksempel betyder en JAZ på 4, at varmepumpen i gennemsnit afgiver 4 kilowatt varme for hver kilowatt el. Sådanne værdier er afgørende for at vurdere effektiviteten af ​​varmepumper og for at drive dem på en stadig mere klimavenlig måde, især med en stigende andel af vedvarende energi i el-mixet.

Den udfordring, som mange skoler og bygninger i øjeblikket overvinder, understreger vigtigheden af ​​en solid varmeløsning og mulighederne for moderne teknologier, især i en tid, hvor energieffektivitet og bæredygtighed bliver stadig vigtigere. Vi kan kun håbe, at skolen i Mainz-Bretzenheim hurtigt finder en tilfredsstillende løsning, og at både elever og lærere snart igen kan bruge varme lokaler til undervisningen.