Apkures kļūme Maincā-Brecenheimā: studenti paliek mājmācībā!

Apkures kļūme Maincā-Brecenheimā: studenti paliek mājmācībā!

Maincā-Brecenheimā integrētā vispārizglītojošā skola kopš pirmdienas lielākoties ir slēgta. Nelietojamo telpu iemesls ir bojāta apkures sistēma, kuras dēļ temperatūra pazeminājās tikai līdz 15 grādiem. Skolēniem un skolotājiem pagaidām bija jāpāriet uz mājmācību, kas skartajām ģimenēm nozīmē būtiskas pārmaiņas.

Skolas direktors ziņoja, ka apkure jau iepriekš vairākkārt radījusi problēmas. Ilgtspējīga risinājuma vietā tika veikti tikai īslaicīgi ielāpi, lai gan pēdējo reizi vecā apkures sistēma tika noņemta vasaras beigās. Tika pasūtīta nomaiņas ierīce, taču joprojām nav skaidrs, kāpēc tas netika izdarīts ātrāk. Lai uzlabotu situāciju, siltumsūknim vajadzētu kalpot kā pagaidu risinājums. Tomēr to vēl nav izdevies savienot.

Neskaidra nākotne

Skola informējusi vecākus, ka līdz oktobra beigām ēkā nekādas nodarbības nevar notikt. Joprojām nav skaidrs, vai siltumsūknis līdz tam laikam būs gatavs lietošanai un kādu apkures jaudu tas faktiski var piedāvāt. Sliktākajā gadījumā skolēniem būs jāturpina mācīties mājās, līdz tiks ierīkota jaunā apkures sistēma. Kamēr vecāki ir sarūgtināti par novēloto informāciju, viņi izrāda sapratni pret skolas vadību, kas uzskata, ka Maincas būvniecības nozarei šajā sarežģītajā situācijā ir pienākums sniegt skaidru informāciju.

Skolēniem ir izveidota neatliekamā palīdzība un darbojas digitālā tālmācības infrastruktūra. Skolotāji ir gatavi nodrošināt skolā materiālus, lai atvieglotu mācības mājās. Neskatoties uz to, aukstuma ilgums un mājmācības apjoms joprojām ir neskaidrs, kas rada nemierus daudzos skolas aprindās.

Siltumsūkņi klasē

Siltumsūkņu tēma ir aktuāla ne tikai skolai, bet arī daļai mācību priekšmetos, kas attiecas uz atjaunojamo enerģiju. Studenti uzzina, kā darbojas siltumsūkņi un to nozīmi ilgtspējīgā apkurē. Siltumsūkņa tehnoloģija balstās uz slēgtas ķēdes sistēmu, kas izmanto temperatūras regulēšanas principus – līdzīgi kā ledusskapim, tikai apgrieztā veidā. Federālā siltumsūkņu asociācija e. V. siltumsūkni raksturo kā klimatam draudzīgu un nākotnei drošu apkures alternatīvu.

Būtisks aspekts, ko studenti aptvers, ir gada darbības koeficients (JAZ), kas norāda, cik daudz siltuma tiek saražots uz vienu izmantotās enerģijas vienību. Piemēram, JAZ 4 nozīmē, ka siltumsūknis izdala vidēji 4 kilovatus siltuma uz katru kilovatu elektroenerģijas. Šādas vērtības ir ļoti svarīgas, lai novērtētu siltumsūkņu efektivitāti un tos darbinātu arvien klimatam draudzīgākā veidā, jo īpaši, palielinoties atjaunojamās enerģijas īpatsvaram elektroenerģijas kombinācijā.

Izaicinājums, ko pašlaik pārvar daudzas skolas un ēkas, uzsver stabila apkures risinājuma un moderno tehnoloģiju iespēju nozīmi, īpaši laikā, kad energoefektivitāte un ilgtspējība kļūst arvien svarīgāka. Atliek vien cerēt, ka Maincas-Brecenheimas skola ātri atradīs apmierinošu risinājumu un gan skolēni, gan skolotāji drīzumā atkal varēs izmantot mācību stundu siltās telpas.