Escasez de profesores en Pirmasens: ¡las clases escolares en peligro!

Escasez de profesores en Pirmasens: ¡las clases escolares en peligro!

¿Por qué se cancelan las clases en muchas escuelas primarias? La grave escasez de docentes es un tema que preocupa a quienes se dedican a la educación, no sólo en Pirmasens, sino en toda Alemania. En la escuela primaria Ruhbank/Erlenbrunn, el director Thomas Heckmann, en el cargo desde 2007, informa de una situación personal muy tensa. La cancelación de clases deja atrás a muchos niños y, a menudo, lleva a los profesores al límite, lo que significa que el agotamiento no es infrecuente. Heckmann subraya, sin embargo, que las buenas escuelas pueden seguir cumpliendo su tarea a pesar de los desafíos de la política educativa actual, como informa Rheinpfalz.

Pero la situación tiene un futuro prometedor: a partir del año escolar 2026/2027, todos los niños en Alemania tendrán derecho legal a una guardería infantil en las escuelas primarias. Sin embargo, esta regulación podría agravar aún más la escasez de docentes ya existente, advierte el Sindicato de Educación y Ciencia (GEW). Su jefa, Maike Finnern, predice una escasez de más de 110.000 docentes para 2030 y señala que también faltarán cientos de trabajadores cualificados en el ámbito del bienestar infantil y juvenil. Estas cifras son alarmantes y dejan claro que algo está sucediendo realmente, sobre todo porque las guarderías pueden ser una oportunidad importante para fortalecer el panorama educativo en Alemania.

Una mirada a las cifras del sistema educativo

Este problema también está respaldado por estadísticas completas. En el año escolar 2023/2024, la cuota de profesores a tiempo parcial en las escuelas generales de Alemania fue del 43,1 por ciento, un nuevo máximo. En particular, más de la mitad de las profesoras, el 50,7 por ciento, trabajan a tiempo parcial. Por tanto, las condiciones laborales no son ideales y pueden llevar a muchos profesores a reducir sus horas. En estados federados como Hamburgo y Bremen, la tasa de trabajo a tiempo parcial supera incluso el 50 por ciento, lo que repercute negativamente en la oferta de clases, como afirma deutsches-schulportal.de.

También resulta que una proporción significativa de profesores son mayores. Una buena cuarta parte tiene entre 50 y 59 años, lo que significa que muchos se jubilarán en un futuro próximo. Esto complica aún más la situación. Así que las instituciones educativas no sólo tienen que preocuparse por la brecha actual, sino también por las próximas jubilaciones.

La necesidad de reformas

Para contrarrestar la crisis, el GEW exige una formación de la más alta calidad posible y buenas condiciones laborales. Es posible que sean necesarias más medidas para que las ofertas de todo el día sean atractivas en los próximos años. El gobierno federal acordó destinar casi tres mil millones de euros a las inversiones necesarias para garantizar la implementación sin problemas del derecho legal a la atención de jornada completa. Esto es particularmente importante en un momento en que la escasez de trabajadores calificados afecta a todos los ámbitos de la sociedad.

El Consejo de Educación y otros actores de las políticas educativas deben actuar con rapidez y decisión para superar los desafíos. Esto podría incluir, entre otras cosas, una reducción temporal del horario o una reforma de la formación del profesorado. Es de esperar que los responsables tengan buena mano y tomen las medidas adecuadas para garantizar el futuro de la educación en Alemania.