Lipsa de profesori în Pirmasens: lecțiile școlare în pericol!

Lipsa de profesori în Pirmasens: lecțiile școlare în pericol!

De ce sunt anulate lecțiile la multe școli primare? Lipsa acută de profesori este o problemă care trasează linii de îngrijorare pe frunțile celor implicați în educație, nu numai în Pirmasens, ci în toată Germania. La școala primară Ruhbank/Erlenbrunn, directorul Thomas Heckmann, care este în funcție din 2007, raportează o situație de personal foarte tensionată. Anularea orelor lasă în urmă mulți copii și deseori îi împinge pe profesori la limite, ceea ce înseamnă că epuizarea nu este neobișnuită. Cu toate acestea, Heckmann subliniază că școlile bune pot continua să își îndeplinească sarcina în ciuda provocărilor actuale ale politicii educaționale, așa cum [Rheinpfalz](https://www.rheinpfalz.de/lokal/pirmasens_artikel,-pirmasenser-grundschulleiter-personal-auf-kante- stitched.html)_65999.html)

Dar situația are un viitor promițător: din anul școlar 2026/2027, toți copiii din Germania vor avea dreptul legal la îngrijire cu zi întreagă la școlile primare. Cu toate acestea, acest regulament ar putea exacerba și mai mult deficitul deja existent de profesori, avertizează Uniunea Educației și Științei (GEW). Șeful acesteia, Maike Finnern, prezice un deficit de peste 110.000 de profesori până în 2030 și subliniază că sute de muncitori calificați vor lipsi și în domeniile bunăstării copiilor și tinerilor. Astfel de cifre sunt alarmante și arată clar că ceva se întâmplă cu adevărat, mai ales că îngrijirea pe tot parcursul zilei poate fi o oportunitate importantă de a consolida peisajul educațional din Germania.

O privire asupra cifrelor din sistemul de învățământ

Această problemă este susținută și de statistici cuprinzătoare. În anul școlar 2023/2024, cota cu fracțiune de normă pentru profesorii din școlile generale din Germania a fost de 43,1 la sută, un nou maxim. În special, peste jumătate dintre cadrele didactice, 50,7 la sută, lucrează cu jumătate de normă. Prin urmare, condițiile de muncă nu sunt ideale și pot duce la reducerea orelor de program de mulți profesori. State federale precum Hamburg și Bremen au chiar rate cu fracțiune de normă de peste 50%, ceea ce are un impact negativ asupra furnizării de lecții, așa cum afirmă deutsches-schulportal.de.

De asemenea, se dovedește că o proporție semnificativă de profesori sunt mai în vârstă. Un sfert bun au între 50 și 59 de ani, ceea ce înseamnă că mulți se vor pensiona în viitorul apropiat. Acest lucru complică și mai mult situația. Așadar, instituțiile de învățământ nu trebuie să-și facă griji doar de decalajul actual, ci și de pensionările viitoare.

Nevoia de reforme

Pentru a contracara criza, GEW cere o pregătire de cea mai înaltă calitate posibilă și condiții bune de muncă. S-ar putea să fie necesare măsuri suplimentare pentru a face ofertele de toată ziua atractive pentru anii următori. Guvernul federal a fost de acord să ofere aproape trei miliarde de euro pentru investițiile necesare pentru a asigura implementarea fără probleme a dreptului legal la îngrijire pe zi. Acest lucru este deosebit de important într-un moment în care deficitul de muncitori calificați afectează toate domeniile societății.

Consiliul Educației și alți actori ai politicii educaționale trebuie să acționeze rapid și decisiv pentru a depăși provocările. Aceasta ar putea include, printre altele, o reducere temporară a orarului sau o reformă a formării cadrelor didactice. Rămâne de sperat că cei responsabili au o mână bună și iau măsurile potrivite pentru a asigura viitorul educației în Germania.