Revolution i Pirmasens: Ny app til daginstitutioner og skoler kommer!

Revolution i Pirmasens: Ny app til daginstitutioner og skoler kommer!

Der sker noget inden for digital kommunikation i Pirmasens-Land-samfundet. En ny app til daginstitutioner og folkeskoler vil nu igangsætte en ensartet udveksling mellem institutioner og forældre. Tidligere har forældre ofte været afhængige af adskillige WhatsApp-grupper, hvilket ikke kun gjorde kommunikationen mindre effektiv, men også resulterede i høj arbejdsbelastning for medarbejderne i sekretariaterne. Disse tider hører snart fortiden til.

Andreas Scheidle, projektets IT-administrator, guider gennem dette vigtige tiltag, som er ved at blive implementeret inden for et IKZ (Interkommunalt Samarbejde) projekt. Som rheinpfalz rapporterer, er i alt fem lokale myndigheder, herunder Bottenbach, Lemberg og Vinningen, samt Syv institutioner gik sammen for at bringe den nye app til live. Der er gennemgående positive tilbagemeldinger fra kommunalbestyrelserne; Ingen afvigende røster til ideen viser den brede enighed og opbakning til dette innovative projekt.

Promotion og funktionalitet

Med en finansieringsforpligtelse på 37.000 euro, hvoraf 100 % er leveret af delstatsregeringen i Rheinland-Pfalz, viser projektet ambitiøse mål. Denne støtte er en del af en bredere strategi for at styrke effektive interkommunale projekter selv i lyset af mangel på kvalifikationer. Ifølge add.rlp fremmer dette ikke kun forvaltningens robusthed, men bevarer også nærheden til borgerne og servicekvaliteten.

Selve appen vil være designet til at være platformsuafhængig og vil tilbyde adskillige funktioner, herunder videokonferencer og upload af undervisningsmateriale. Vigtig information kan også videresendes til forældre omgående via push-beskeder. En central bekymring for projektet er databeskyttelse, som har højeste prioritet, især med hensyn til at flytte væk fra WhatsApp-grupper.

Tværkommunalt samarbejde i uddannelsessektoren

Det tværkommunale samarbejde, som det eksisterer i dette projekt, har til formål i fællesskab at påtage sig skolens it-opgaver, hvilket ikke kun giver personalemæssige og økonomiske besparelser, men også fremmer bæredygtig it-planlægning. Ifølge schul-it-navigator er det vigtigt, at alle involverede er enige om fælles mål og forventninger for fuldt ud at udnytte potentialet indtil slutningen.

Introduktionen af ​​den nye app er planlagt til omkring årsskiftet med det formål at være fuldt operationel senest i det nye skoleår. Undervisningsministeriet har allerede udtrykt interesse for dette pionerprojekt. Men det står allerede klart, at en kraftfuld, brugercentreret it-infrastruktur i uddannelsessektoren er en fælles indsats, der kræver adskillige aktører.

I disse dynamiske tider bliver digital udveksling ikke kun lettere for familier og institutioner, men også meget sikrere. Vejen vi er gået gør os optimistiske og giver håb om en vellykket implementering – så vi kan glæde os til at se, hvad fremtiden bringer!