Unge laver stop-motion-film om de fire elementer i museet!

Unge laver stop-motion-film om de fire elementer i museet!

Kreative hjerner er gået sammen i hjertet af Köln for at opdage den fascinerende verden af ​​stop-motion animation. Studerende fra området arbejder i øjeblikket på deres egne kortfilm, der kredser om de fire elementer vand, ild, luft og jord. Dette spændende tiltag foregår i museet og giver unge mulighed for at udvikle deres kunstneriske kompetencer i innovative rammer. Som wndn.de rapporterer, ledes denne workshop af erfarne undervisere, der introducerer de unge til det grundlæggende i animation og filmpraksis.

Projektet blev startet ikke kun for at fremme kreativiteten, men også med det formål at styrke tekniske kompetencer på det digitale område. Studerende har mulighed for at udvikle tekniske færdigheder og teamwork færdigheder, mens de implementerer deres egne historier på kreative måder. Resultaterne er imponerende stop-motion-film, der ikke kun er underholdende, men også omhandler vigtige emner som miljøbevidsthed og bæredygtighed.

Et kig bag kulisserne af filmproduktion

Som en del af deres projekter bruger eleverne enkle, men effektive materialer. En tablet eller smartphone kombineret med en stopmotion-app er nok til at opnå imponerende resultater. Det viser, at man ikke nødvendigvis behøver dyr teknologi for at være kreativ – fokus er på den idé, som hver enkelt ung bringer i spil. Projektet giver derfor en ideel mulighed for at lære det grundlæggende i filmproduktion, mens deltagerne skaber deres egne kortfilm. Ifølge mintcampus.org indeholder materialepakken til lærere også et didaktisk uddelingsark og arbejdsark, der gør det nemmere at komme i gang med animation og filmprocessen.

Lærernes rolle i projektet er særligt bemærkelsesværdig. En engageret folkeskolelærer fra Köln, som underviser på en tosproget folkeskole, spillede en stor rolle heri. Hun er ikke kun aktiv i at undervise i tysk og engelsk, men lægger også særlig vægt på medieundervisning. Deres mål er at gøre børn egnede til den digitale verden og give dem bæredygtige færdigheder. I sine timer kan hun godt lide at eksperimentere og designe fleksible læringsmiljøer, der fremmer kreativitet og personligt udtryk, som det kan læses på zebrafanclub.de.

Sammenhængen mellem kreativitet og miljøbevidsthed

Et centralt tema i filmene er upcycling og genbrug. De unge bruger dagligdags materialer til at lade fantasien få frit løb, samtidig med at de udvikler en bevidsthed om bæredygtighed. På denne måde bliver kreativitet ikke kun undervist og fremmet, men også knyttet til vigtige sociale spørgsmål. Dette projekt beviser, at kunst og uddannelse kan gå hånd i hånd for at forberede den næste generation på fremtidens udfordringer.

Til sidst i workshoprækken præsenteres resultaterne med stolthed. De unge vil ikke kun vise deres film, men også de forskellige teknikker og tilgange, de har lært. En fest for sanserne, som ikke bør gå glip af!